10 大还是小获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

10《大还是小》教案教师:白小雷一、导入:师:孩子们,不知不觉已经上小学一年级了,你们已经长大了,可是有一位小孩,他有时候觉得自己大,有时候觉得小,这是为什么呢?(请大家看视频《大还是小》,。二、学生自读课文自觉提示:1、借助拼音读一读,并把课文读通顺。2、在课文中圈出本课生字。三、全班交流生字、词

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 大还是小

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

103

下载次数

更新时间

2018-05-02 10:39:00

来源学校

学校：石家庄市白佛小学

10 大还是小获奖说课稿

未知

2018-05-02 10:39:00

103

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10 大还是小获奖说课稿

正文

10《大还是小》教案

教师:白小雷

一、导入:

师:孩子们,不知不觉已经上小学一年级了,你们已经长大了,可是有一位小孩,他有时候觉得自己大,有时候觉得小,这是为什么呢?(请大家看视频《大还是小》,。

二、学生自读课文

自觉提示:

1、借助拼音读一读,并把课文读通顺。

2、在课文中圈出本课生字。

三、全班交流生字、词情况。

出示带拼音的:

时候觉得自己很穿衣服快

然后去掉拼音再同桌互读。

玩摘苹果游戏。老师点哪个,就读哪个,说对了,苹果,对摘到了,也就得到一朵小红花。

给生字组成好朋友。

时候觉得自己很大穿上衣服快点儿

四、出示文中反义词:

大——小快——慢希望——失望

五、小组讨论:

作者什么时候觉得很自己很大?请自己先找出相关句子。在小组里读一读。

全班交流

有时候我,觉得自己很大,是在系鞋带的时候,是在自己穿衣服的时候,从这看出自己长大了。

六、说一说,你什么时候觉得自己很大?

七、作者有时候觉得自己很小,什么时候觉得自己很小?请用横线画出来。

指名回答:我够着按钮的时候,听到雷声喊妈妈的时候,觉得很小。

八、为什么“有时候,我希望自己不要长大?”(童年生活中,有很多乐趣会随着时间而离我们离去。所以不希望自己长大。

九、更多的时候,我盼着自己快点儿长大?(听老师读,读出了什么?)读出心情急切,盼望长大,因为有更多秘密吸引着我们去探究。

十、(放视频)我长大了,放从幼儿园到小学的长大的情景,让学生看到自己从幼儿园到小学怎么样一点一点长大的?

十一、集体念《自立歌》

祝愿大家都能做一个自立的好孩子!

10《大还是小》教案教师:白小雷

关于本教案的常见问题

Q：10 大还是小获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 大还是小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 大还是小获奖说课稿