3　有趣的动物共栖现象优秀教学设计

《有趣的动物共栖现象》教学设计

立果完小陈庆红

教材分析:

《有趣的动物共栖现象》是人教版课标实验教科书四年级下册的一篇选学课文,这篇课文所对应的单元是四下第三单元。这个单元教学主题是:抓住文章的主要内容,了解大自然给人类的启示。同时,这是一篇语言生动形象,文章结构清晰的科普文。根据单元教学主题并结合本篇课文的特点,在引导学生学习这篇课文的时候,重点是理解科普文写作时如何以代表性的例子阐述现象,并且能用生动有趣的语言进行有序地表达。选学课文是学生独立阅读的实践机会,教师应注意讲读与自读的知识迁移与能力训练的衔接,完成“教”向“学”的过渡转化。个体自读和合作交流是略读课文学习的重要方式,课堂的绝大部分时间应该用于自读与交流,教师适度地加以引导和调控,达到预期的培养学生自学能力的目的,利用“任务驱动法”进行教学,让学生在小组合作中明白这篇文章“写了什么”,“为什么这样写”,“怎么写”,从而迁移运用,获得语言形式上的习得。

教学目标:

1、了解课文讲述的三种动物共栖现象,弄清动物共栖的原因,

2、激发学生阅读科普文章的兴趣。

教学重点:

了解课文讲述的三种共栖现象,弄清它们共栖的原因。

教学难点:

理解什么是共栖。

一. 激趣导入

1、在自然界里有一种非常有趣的现象——共栖。你们想了解吗?这节课我们一起来学习第三课《有趣的动物物共栖现象》。(板书课题) 3、读准“栖”字的读音。它有两种读音,这个字原来的意思是鸟在树上停息,也泛指居住或停留。表示居住或停留的意思时读“qī”,表示不安定的时候读“xī”。齐读课题1遍。读了课题,你想知道些什么?

二、自主学习.(小组合作学习课文)完成“任务一”

1、小组讨论,完成“任务一”

(课件出示表格)

2、交流:根据表格,说说谁和谁共栖?谁为谁做了什么?什么是动物共栖现象?

小结:利用表格,梳理文章内容,是一种很好地学习说明文的方法。评价小组表现。

三、趣味驱动,完成“任务二”

1、这篇文章作者写了四个自然段,如果只能留下两个,你选哪两段?小组讨论,给出答案。

(屏幕出示)任务二:请你选择需要留下来的两个段落,在方框里打上“√”

1□ 2□ 3□ 4□

2、为什么大家都不约而同地留下第一自然段?(第1段为概括,2、

3、4为举例,结合学生回答,理清文章的结构)

4、为什么作者要写四个自然段。2、3、4自然段的写法有何不同?讲述留下的理由(地点不一样、动物种类不同、大小不同、帮助方式不同等)

5、你知道什么叫做共栖?

6、更加简洁地说,句子中有两个成语就明确地告诉了我们“共栖”的意思(指说:“朝夕与共、和睦相处”)

7、理解“朝夕与共、和睦相处”。“朝夕与共”说明——时间长,“和睦相处”说明——关系好。

小结:作者选取的着三个例子都具有代表性,写文章要选择具有代表性的例子,才更具有说服力、吸引力。

四、关注表达,完成任务三

1、学习二三段的写法。

(1)学“有序”

请看第2 自然段,如果要把它分为两层,该怎么分?你是从哪

些词中感受到的?(理清课文是先写了“共栖画面”,用“原来”一词连接,再写“共栖的原因)

学习说明文,不仅要理清说明文的顺序,还要学会品味说明文的语言。(2)学“有趣”

课文二三自然段中,哪些句子生动地写出了动物共栖时的有趣情景?请把这些句子划出来。读一读,想一想,作者是怎样写出动物共栖时的有趣的。

学生汇报自读自划的有关句子。

①豹、狮和大象都不敢惹它,一种黑色的小鸟却可以在它的身上蹦来跳去,这里啄啄,那里啄啄。

②犀牛鸟非常机灵,还能为犀牛放哨。周围一有异常的动静,它就惊飞起来,叫个不停,向犀牛报警。

③当地人经常可以看到鳄鱼在岸边张开大嘴巴,燕千鸟飞进飞出,鳄鱼丝毫不会伤害它们。原来,鳄鱼的牙缝里经常塞满残渣,牙齿和口腔又痛又痒,燕千鸟是在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙。因此,燕千鸟也叫“牙签鸟”。有时燕千鸟不在身边,鳄鱼就会爬到岸上张开大嘴巴。④附近树上的燕千鸟看见了,立即飞过来为鳄鱼剔牙。这样燕千鸟吃饱了,鳄鱼的牙也不痛不痒了。

(3)全体出示,发现原因

3、知识拓展,迁移运用(屏幕出示)仿照课文写鲨鱼和向导鱼的共栖现象。写之前,让我们来了解作者是怎么写这种共栖现象的。

提供材料仿写材料:

鲨鱼名片:生活在海洋中的鲨鱼性情凶猛。最大的鲨鱼身长12米,有好几吨重。它的牙齿锋利无比。它不仅捕食鱼、虾,还捕食海狮、海豹、鲸等动物,是“海上魔王。

向导鱼名片:个小,只有30厘米左右长。据说,鲨鱼视力不好,向导鱼能引导鲨鱼找到食物,还能给鲨鱼清洁皮肤,鲨鱼呢会把吃剩的食物给向导鱼,遇到危险时,还允许向导鱼躲到自己的嘴里。

生活在海洋中的鲨鱼性情凶猛。最大的鲨鱼身长12米,有好几吨重。它的牙齿锋利无比。它不仅捕食鱼、虾,还捕食海狮、海豹、鲸等动物,是“海上魔王”。

五、板书设计:

有趣动物的共栖世界

犀牛犀牛鸟朝夕相处

鳄鱼燕千鸟和睦相处

金黄鼠百舌鸟、、、、、、

动物世界奇趣无比