解决问题优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容解决问题（例4）画长方形教学目标：1.经历长方形的画图过程，掌握长方形的画法。2.培养学生动手操作的能力，教学重点：经历长方形的画图过程，掌握长方形的画法。教学难点：经历长方形的画图过程，掌握长方形的画法。内容提要一、复习导入1.过直线上一点做已知直线的垂线二、探索画长方形的方法例4：画一个

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-26 09:13:00

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学校：广西南宁市兴宁区五塘镇中心学校

解决问题优质课教学设计

未知

2018-04-26 09:13:00

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关键词：解决问题优质课教学设计

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教学内容

解决问题（例4）画长方形

教学目标：1.经历长方形的画图过程，掌握长方形的画法。

2.培养学生动手操作的能力，

教学重点：经历长方形的画图过程，掌握长方形的画法。

教学难点：经历长方形的画图过程，掌握长方形的画法。

内容提要

一、复习导入

1.过直线上一点做已知直线的垂线

二、探索画长方形的方法

例4：画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。

1.阅读与理解

2.分析与画图。

想一想长方形的样子，怎么画？再动手操作。

回顾与反思

你是怎么画出这个长方形的？

三、巩固练习

1. 画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。

画一个边长5厘米的正方形。

3. 用长方形、正方形设计漂亮的图T 5′

15′

关键项方法&策略

1.1PPT出示题目。

1.2学生独立画在学习卡上。

1.3指名投影汇报，其他学生手势判断。

1.4追问：你和他想的一样吗？能再说一说吗？

三、探索画长方形的方法

1.1PPT出示“画长方形”情境图，

1.2指名说数学信息和要解决的数学问题。

2.1学生思考，指名说。

反思/评价

一、复习导入

2.2出示画图要求，学生独立画长方形。

2.3 四人小组交流画长方形的方法。

2.4 指名组代表投影汇报。指名复述好的方法。

2.5教师点评，播放操作过程：先画一条长10厘米的线段，再在线段的两个端点各画一条长8厘米的垂线，最后连接两个端点，标上数据。

3.1指名学生说画法。

3.2同桌互说画法。

18′

三、巩固练习

1.1生独立思考并完成。

1.2同桌交流画法

1.3指名投影汇报画法

2.1生独立思考并完成。

2.2指名投影汇报，其他同学手势判断。

2.3同桌互说画法。

3.1学生动手操作.

形。

四、全课小结。

这节课你学会了什么？

2′

3.2展示并欣赏学生设计的作品。

四、全课小结

指名2人畅谈收获。

板书设计：

解决问题（例4）

.阅读与理解：

长方形长10厘米、宽8厘米，要画出这个长方形。

分析与画图：

画法：可以用画垂线的方法来画。

1.先画一条长10厘米的线段。

2.再在线段的两个端点各画一条长8厘米的垂线。

3.最后连接两个端点，标上数据。

回顾与反思：

你是怎么画出这个长方形的？

注释或总评：

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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