Lesson 1 How Are You?优秀课堂实录

Lesson One : How are you ? （1课时）

沙城实验小学

殷春燕

一、教学目标：

1.能听说读写How are you ? Fine，thanks.

2.说出并且听懂Nice to meet you.

二、教学重难点：

1、How are you? Fine, thanks.以及How are you？

的其它回答方式。

2、You can call me...

三、教具、学具：Mr. Wood的图片，收音机

四、教学过程：

㈠Warming up

1、Greeting

T: Hello, boys and girls.

S: Hello, Miss Chen.

T: What’s your name? S: My name is…T: Let’s learn English!

2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫

㈡New concepts

⒈先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。

2.教师指着自己对学生说:I’m fine，today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解

释fine一词意思是身体好。

3. 教师和一个学生打招呼:Hello,,How are you ?然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:Fine, thanks或I’m fine, thanks. 4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话. 5. 让一个学生向老师打招呼并问候,如: S: Hello, Miss Yun. How are you? T: Fine ,thanks.教师接着问候学生How are you？启发学生回答,同时教I’m fine, thanks. Very well. Thank you.

6. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体非常好.

7. 教师带读very well ,并检查学生发音.

8. 师生之间进行打招呼问候,如

T: Morning ,boys and girls.

Ss: Morning, Miss Yun. How are you?

T: Fine, thanks . How are you?

Ss : Very well, thank you.

9. 同桌两人或前后两人进行会话练习.

10.听会话录音,模仿语音语调.

11.出示Mr. wood的图片，向学生自我介绍“Hello! I’m your new teacher! You can call me Mr. Wood. Nice to meet you. ”告诉学生向别人介绍自己时也可以说

You can call me,，先生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。

12.让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。

13．三人一组作对话,上教室前面表演。

㈢Homework: 1.Write new 2.熟读课文。

五、板书设计：words on exercise book.

Lesson One: How are you? Fine. How are you? I’m

fine, thanks. Very well, thank you.