解决问题优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

解决问题教学目标：1.结合具体的生活情境，能利用小数点移动的规律解决实际问题。2.在经历人民币和美元的兑换过程中，感受转化思想。体会数学和日常生活的紧密联系，培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力。3.让学生感受数学知识在生活中的应用，培养学生学数学、用数学的习惯，理解小数在生活中的重要性。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-27 06:58:00

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学校：益阳市龙光桥镇腰铺子学校

解决问题优质教案设计

未知

2018-04-27 06:58:00

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关键词：解决问题优质教案设计

正文

解决问题

教学目标：

1.结合具体的生活情境，能利用小数点移动的规律解决实际问题。

2.在经历人民币和美元的兑换过程中，感受转化思想。体会数学和日常生活的紧密联系，培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力。

3.让学生感受数学知识在生活中的应用，培养学生学数学、用数学的习惯，理解小数在生活中的重要性。

教学重点：能应用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题。

教学难点：掌握用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题方法。

一、目标导学

1、这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？

0.7 0.604 0.56

1112、把下面的数分别缩小到原来的

、、。 101001000

111缩小到原来的

缩小到原来的

100101000 5.8

320

二、自学自研

【专题一：人民币和美元之间的换算】

1、例3：1元人民币可以换0.1563，用1万元人民币可以换多少美元？

（1）

从图中你能获得哪些数学信息？

（2）

对于“1元人民币可以换0.1563美元”，你是怎么理解的？

（3）

条件和问题之间有什么关系？你能解决题目中的问题吗？

（4）

列式并计算。

（5）

你能用除法验算自己的解答是否正确吗？

2、同例: 100张A4纸摞起来厚1cm,1张A4纸有多厚？

（1）

先画出条件和问题。

（2）

条件和问题之间有什么关系？

（3）

列式并计算。

三、交流展示

专题一：人民币和美元之间的换算

四、巩固提升

1、一朵纸花卖0.64元，100朵纸花卖多少元？1000朵呢？

2、抽查一批产品，在100件产品中合格的有90件，若这批产品共有10000件，那么其中合格的产品大约有多少件？（用两种方法解答.）

3、P47T6----T9。

五、课堂总结

通过这节课的学习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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