Lesson 19 Li Ming Comes Homeppt配用优秀获奖教案

Lesson19 Li Ming Comes 教学目标： 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇： story 、did 、yesterday 、night 。

2.学生能理解某事发生在现在和某事发生在过去的概念。 3.学生能理解并会运用：walk\walked 。 教学重点：1、使学生掌握过去式的变化规则。

2、一般过去时的基本用法 教学难点：1、使学生掌握过去式的变化规则。 2、一般过去时的基本用法

教具：

录音机，磁带 教学过程：1、greetings 当学生到达教室时，问候他们： welcome back ，boys and girls 。today we begin the last unit in our English studies for this term 。

当所有学就座后，花几分钟讨论关于中国的旅

行。看学生能回忆起多少前几个单元所学的内容。

当他们讲述时，在黑板上记录下他们所说的内容。

一定说：good work ！yes ，we learn that 。yes that is what they did when they were in Beijing 。 2、presentation (1)课文导入：

告诉学生，今天他们将阅读一个故事，故事的

内容是关于李明和他旅行归来所做的事情。他们还

将学习如何谈论现在发生的事情和过去发生的事

情。

(2)Li Ming’s story 从谈论现在和过去开始，向学生解释，如果某

件事正在发生，表示事情多发生在现在。我们用动

词的现在时态表示事情正在发生。如果你在过去做

过某事，则表示这件事情已经发生。

把 often 、today 、yesterday 、last night 写在黑板上。向学生解释，他们将在本课学习一般

过去时。在英语中，表示动作发生在过去，需要在

某些动词后面加后缀 ed 来构成一般过去时形式。

(3)在黑板上画一个表格，形式如下。在造句的时

候，用下列动词过去式填空。例如： Today I _______. Yesterday I ______ed . I often ________. Last night ,I ________ed . 选择容易用动作表演出来的动词。

(4)讨论李明回家的情况。他见到了爸爸。他向爸

爸讲述了旅游中发生的事情他讲述的不是现在发生

的，也不是将来发生的事情。他用动词的过去式来

说明事情发生过了。 (5)看课本 P56 part 1 ，浏览课文，挑出所有动词

并写在黑板上。 are、have 现在时，发生在现在。 missed 、did 、had 、walked 、shopped 、 wanted 、looked 、liked 过去时，已经发生过。

在动词过去式的 ed 下面加下划线。向学生解

释，当他们看到英语动词后面有 ed 的时候，通常说

明这个动作发生在过去。并说明有些动词词尾不加 ed 仍然可以表示过去式。用 did 和 had 举例说明。 (6)播放第一部分录音，学生看书跟读。播

放两遍，需要时暂停。

(7) 练习：

两人一组，让他们各组一起阅读课文，并练习

朗读单词。他们要在全班同学面前朗读。并将课文内容表演出来。

（8）作业：写一个类似李明的小故事，要用到过去式。