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表内除法（一）整理和复习【学习目标】： 1.通过整理和复习，进一步认识除法的含义及除法算式各部分名称，知道除法运算与生活密切联系。 2.通过整理和复习，进一步认识乘、除法之间的关系，能正确、熟练地运用2～6的乘法口诀求商。 3.通过整理和复习，能熟练运用乘、除法知识解决简单的实际问题。 【学
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整理和复习教学实录与评析
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关键词：整理和复习教学实录与评析
正文
表内除法（一）整理和复习
【学习目标】： 1.通过整理和复习，进一步认识除法的含义及除法算式各部分名称，知道除法运算与生活密切联系。 2.通过整理和复习，进一步认识乘、除法之间的关系，能正确、熟练地运用2～6的乘法口诀求商。 3.通过整理和复习，能熟练运用乘、除法知识解决简单的实际问题。 【学习重、难点】： 重点：提高计算能力和解决问题的能力。 难点：知道除法算式的含义，认识乘、除法之间的联系。 【教学具准备】 教具准备：多媒体课件
【教学过程】
一、引入课题
生活中，我们常常会用到整理，今天我们就一起来对表内除法（一）的知识进行整理和复习。
板书课题：表内除法（一）的整理和复习
师：有关表内除法（一）的知识，你知道哪些？
生：除法 板书：除法的初步认识
师：还有哪些内容？
师：根据什么计算除法？ 生：用2-6的乘法口诀求商（教师板书）
师：学除法要干什么呢？ 生：用来解决实际问题（教师板书）
教师小结：这节课我们就对这些知识进行整理和复习！
二、复习整理
师：同学们感觉这个单元的知识学习的怎么样？老师来考考你！
1、师过渡：我们在解决什么问题的时用除法来解决？
生：平均分（师板书）
师：什么叫平均分？
生：每份分得同样多叫平均分。（师板书）
2、师过渡：下面就来实践一下。
ppt展示题目，请同学们说一说哪些是平均分，哪些不是平均分。
指生回答
3、活动练习
师：什么是平均分？用自己的方式举例说一说？
生思考，讨论，可以摆一摆，画一画，后小组汇报
生回答：把9跟小棒，平均分成3份，每份是3个。
生2：把12个圆片，每6个分一份，可以分成两份
师：谁还还可以想这样举例说明？
ppt出示例题，复习包含分和等分，并对比他们的区别
4、复习用口诀计算除法
师：我们刚刚练习了这么多除法，大家是如何计算的呢？
生：用乘法口诀
复习1-6的乘法口诀
师：现在老师指一道乘法口诀，你能说出他的乘法算式和除法算式吗？
师生活动，开火车
师总结：这说明了，乘法口诀不仅仅可以用来计算乘法，还可以计算除法。
ppt展示题目，请同学们根据图片，列一道乘法算式和两道除法算式
指生说明含义
三、巩固提升
师：大家可真厉害，那么我们来练习一下吧
1、课本27页第一题
比一比谁算的又对又快，集体订正
2、课本27页第2题
生独立完成，集体订正
3、课本27页第3题
生先列式计算，后说明算式的含义
4、课本27页第4题
先分析题意，请生说是用什么计算，为什么
后生独立完成，集体订正
四、课后总结
这节课，我们对表内除法（一）的知识进行了整理和复习，对除法的认识、用2到6的乘法口诀求商和解决问题这三部分知识进一步的进行了巩固，通过大家的表现，老师看得出同学们都有自己的收获，只有像这节课这样把看上去凌乱的知识联系在一起，我们才能把知识学的更加扎实
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