Unit 2 It’s a black dog.第一课时评课稿

Module1 Unit2 What do you want to eat?教案(三)

一、设计理念

就整个模块而言Unit2 是Unit 1语言知识的深化,是对本模块语言知识的应用、练习和拓展。因此,我在设计本课时注重语言的大量输入和输出,将教学内容与实际生活紧密联系,让学生在真实的语境中巩固和练习本节课的重点句型What do you want to eat\ drink? I want a hamburger,please. How much is it? It’s ten yuan.

二、教材分析

本课的故事讲述的是的Lingling和Lingling 's dad 在一家中国快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐:“What do you wantto eat\ drink? I want a hamburger,please. ”及如何询问价钱:“How much is it? It's ten yuan.”

三、教学目标

1、知识目标:

(1)能识读运用单词chicken, orange juice, tea.

(2)能掌握运用句型What do you want to eat\ drink? I want a hamburger,please.进行对话交流。

(3)学习歌曲What do you want?

2、能力目标:能口头运用How much is it?这类语句询问物品价格,并能口头运用It’s ten yuan.这类语句回答。

3、情感目标:在交流中体验学习英语的乐趣,培养学生大胆开口说英语的能力,提高学生学习英语的积极性。

四、教学重、难点

1、重点:句型What do you want to eat? What do you want to drink?

2、难点:是掌握和熟练运用本模块所学语言知识谈论点餐和就餐的情况五、课前准备

录音机、磁带、带有标价的食物图片\饮料图片\一张餐馆里的点菜单。

学生收集或自制的带有标价的食物图片和饮料图片。

六、教学过程

Step ⅠWarming up

1. Greetings

2. 汇报家庭作业中的调查,小组表演上节课的对话。

(设计意图:复习上节所学内容,为学习新知做好铺垫)。

Step ⅡPresentation

1、Learn the text

(1) Lead in

上节课我们了解了在美国快餐店点餐用餐的全过程,现在我们要跟随Ling ling和Lingling 's dad 一起学习怎样用英语在中国快餐店就餐的,瞧他们正在一家快餐店里点餐,我们先来听听吧。