分数混合运算名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：练习课第 2 单元第 15课时主备教师执教者王耀庭日期3月 23 日第5 周星期三知识与技能：通过练习，巩固20以内退位减法的算理，提高计算准确率。教学目标过程与方法：小组合作探究解答方法，提高学生抽象思维能力情感态度与价值观：教育学

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算

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2018-04-01 21:27:00

来源学校

学校：慈利县零阳镇第一完全小学

分数混合运算名师教学设计

未知

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关键词：分数混合运算名师教学设计

正文

课题：

练习课第 2 单元第 15课时

主备教师

执

教

者

王耀庭

日期

3月 23 日

第5 周星期

三知识与技能：通过练习，巩固20以内退位减法的算理，提高计算准确率。

教学目标

过程与方法：小组合作探究解答方法，提高学生抽象思维能力

情感态度与价值观：教育学生养成认真、细致的好习惯。

教学重难点

1、

理清算理，准确计算。

教学方法

教学准备

自主练习

课件

一、

谈话

二、

出示自学提示，明确学习任务。

1、

自学提示：

A、5分钟独立完成1—5题

B、差是6、7是什么意思？在哪种算式中有差. C、看图4题你明白了什么？

教学过程

D、第5题要选择哪些条件？

2、学生自学，老师巡视指导有难度的学生。

3、小组合作

A、四人小组交流自学指导，充分发表不同的意见。

B、达成共识

三、汇报结果，教师精讲。

1、差是减法算式中的名称

被减数—减数=差

2、

第四题：问号在两旁，求部分数，用减法算

3、

第5题的有用条件与人有关，与颜色无关，故应选的条件是“一共有14只纸船，小军折了8只

三、

有效练习

1、

王叔叔一共收了7棵白菜和14棵卷心菜

A、

白菜比卷心菜少几棵？

B、

卷心菜比白菜朵几棵？

2、17-8-3= 5+9-8=

11-6+7= 5+4+7=

9+4-6= 8+7-9= 2、

下面是育英学校今年植树的棵数

松树柳树柏树

16棵 9棵 5棵

1、

松树比柳树多几棵？

2、

你还能提出其数学问题并能解答吗？

四、

小结：

这节课你有什么收获？

板书设计

练习六

被减数-减数=差

求部分数用减法

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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