资料摘要
课题2 化学是一门以实验为基础的科学(1)一、学习目标1.知道化学研究的基础是实验,并能对实验现象进行观察和描述,会写探究活动报告2.认识探究实验的几个环节二、使用说明与学法指导1、明确学习目标。仔细阅读教材,完成预习案。2、结合导学案,明确探究内容,学会初步探究实验的方法。3、D同学规范
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:课题2 化学是一门以实验为基础的科学
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 90
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-29 17:34:00
- 来源学校
- 学校:嵩县纸房镇初级中学
课题2 化学是一门以实验为基础的科学教学实录及点评
未知
摘要:暂无摘要
关键词:课题2 化学是一门�…教学实录及点评
正文
课题2 化学是一门以实验为基础的科学(1)
一、学习目标
1.知道化学研究的基础是实验,并能对实验现象进行观察和描述,会写探究活动报告
2.认识探究实验的几个环节
二、使用说明与学法指导
1、明确学习目标。仔细阅读教材,完成预习案。
2、结合导学案,明确探究内容,学会初步探究实验的方法。
3、D同学规范完成预习案并掌握相关的基础知识,ABC同学完成全部探究内容。ABCD全部完成目标检测。
三、预习案
1.蜡烛火焰分_____、_______、_______三层,其中______温度最高。
2.化学研究的基础是______。利用实验进行科学探究时,一要关注物质的_______,包括物理性质和化学性质,二要关注物质的______,如石蜡是否熔化,是否______燃烧等,三要关注物质的 __________,以及对结果的_______和______________。
四、探究案
3、通过实验,仔细观察现象,完成课本P13第一个表。
探究步骤
点燃前
燃着时
对现象的观察和描述
熄灭后
结论:(1)证明蜡烛火焰的外焰温度最高方法是:________________________;
(2)证明蜡烛燃烧后的产生是水和二氧化碳的方法__________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________ (3)二氧化碳能使澄清的石灰水变_____________________。 五、拓展案
4、完成课本P13页“探究活动或实验报告”相关内容。
探究活动(或实验)报告
姓名_________ 合作者________ 班级_______ 日期_________ 探究活动(或实验)名称:
探究活动(或实验)目的:
用品(如仪器、药品等):
- 7 -
步骤和方法
现象
分析
结论:
问题和建议:烟与雾有何区别?
六、训练案
【当堂训练】
5、根据蜡烛及其燃烧的探究,举例说明下列问题:哪些属于物理变化?哪些属于化学变化?哪些是关于物理性质的描述?哪些是关于化学性质的描述?
【目标检测】
6、通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究,得出正确的结论是 ( ) ①蜡烛燃烧时放热、发光②蜡烛燃烧时有水雾生成③外焰的温度最高 ④蜡烛先熔化再燃烧⑤熄灭时蜡烛冒白雾
⑥蜡烛燃烧时有二氧化碳生成
A.只有①②③ B.只有③④⑤⑥ C.只有④ D.①②③④⑥
7.一枚硬币,表面有银白色光泽,一些同学认为它是由铁制成。在讨论时,有同学提出:“我们可以拿磁铁吸一下。”“拿磁铁吸一下”属于科学探究中的 ( ) A.实验 B.假设 c.观察 D.做结论
8.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果,李明同学取来同样长短粗细的3支铜丝,分别编号为A、B、c进行了如下实验:(1)把A铜丝放在酒精灯火焰上方约3cm处加热;(2)把B铜丝放在酒精灯外焰部分加热;(3)把c铜丝放在酒精灯灯芯处加热。实验结果如下表: 铜丝编号
A B 30 c 45 加热到100℃所用的时间(秒) 90
你的结论是____,根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是____。
七、学完本节课你学到了什么(可以用知识结构图或者知识树表示)
- 8 -
课题2 化学是一门以实验为基础的科学(2)
一、学习目标
1、认识人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同 2.认识化学中的探究需要哪些步骤或环节。
二、使用说明与学法指导
1、明确学习目标。仔细阅读教材,完成预习案。
2、结合导学案,明确探究内容,学会初步探究实验的方法。
3、D同学规范完成预习案并掌握相关的基础知识,ABC同学完成全部探究内容。ABCD全部完成目标检测。
三、预习案
1、二氧化碳可以使澄清的石灰水变成__________,白色浑浊越多,说明气体中含二氧化碳越________。
2、氧气可以使带火星的木条___________,木条燃烧越旺,说明氧气___________。
3、二氧化碳不支持燃烧,可以使燃着的木条
______________ . 四、探究案
4、仔细观察实验,通过步骤1总结如何收集一瓶呼出的气体?
通过步骤3完成下表
现象
结论
通过步骤4完成下表
现象
结论
现象
结论
通过上述实验我们得出结论:
吸入的空气比呼出的气体所含二氧化碳的量_______、所含氧气的量______、所含水蒸气的量________ . 五、拓展案
5、如何收集某室内的空气?
6、如何证明空气中含有水蒸汽?
- 9 -
通过步骤5完成下表
7、如何鉴别氧气和二氧化碳?
【我的疑问】
六、训练案
【当堂训练】
8、结合自己的体会,你认为化学中的探究需要哪些步骤(或环节)?根据做过的探究填表。
问题
人们吸入的空气与呼出的气体中氧气的含量有什么不同
猜想(或假设)
实验
证据
结论与解释
讨论
【目标检测】
9、下列关于空气与呼出气体的叙述正确的是
(
)
A.空气与呼出气体都是无色的气体,其成分完全一样
B.将空气中的氧气量减少,便转化为呼出气体
C.呼出的气体与空气相比,氧气明显减少,二氧化碳与水蒸气明显增加
D.吸入的空气中只有氧气,呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气
10、在下列气体中滴入澄清石灰水震荡后,能立即使澄清石灰水变浑浊的是( ) ①空气
②人体呼出气体 ③氧气 ④蜡烛燃烧后生成的气体
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
七、学完本节课你学到了什么(可以用知识结构图或者知识树表示)
- 10 -
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-29 17:34:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 90
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_108312
来自:学校:嵩县纸房镇初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:课题2 化学是一门以实验为基础的科学教学实录及点评是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《课题2 化学是一门以实验为基础的科学》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。