课题2 氧气教学目标设计

课题2

氧气（1）

学习目标：

1、认识硫、碳、铁等物质与氧气的反应；

2、掌握氧气的主要物理性质和化学性质；

学习重点：

描述硫、碳、铁等物质与氧气反应时的现象

【自学指导1】阅读课本P34，归纳氧气的物理性质

【自学指导2】阅读P34-35页，观察演示实验，回答下列问题：

2.氧气的化学性质：⑴把带火星的木条伸入氧气瓶中

现象：

（2）硫的燃烧

现象：硫在空气中燃烧产生

-______-

色火焰，在纯氧气中燃烧产生

__________

色火焰，都产生有

______

气味的气体。

文字表达式

。

（3）木炭在氧气中燃烧，燃烧完后向瓶中加入适量澄清石灰水；

现象：木炭

________

燃烧，发出_____

光，澄清石灰水________

。

文字表达式

（4）铁丝在氧气中燃烧：

现象：__________________________

燃烧、_____________________

、生成

________

色固体。

文字表达式：

1.硫和木炭在氧气中燃烧为什么比在空气中燃烧更旺？

原因：

。

2.硫的燃烧实验对环境有没有影响？集气瓶中的水有什么作用？（提示：二氧化硫可溶于水）

3.铁丝燃烧实验中，瓶底装少许的水或细沙，目的是什么？

4.怎样检验一瓶气体是空气还是氧气？

当堂训练

1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（

）

A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体

C.氧气极易溶于水

D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体

2、下列说法中正确的是（

）

A.木炭燃烧后生成黑色固体

B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C.红磷在空气中不能燃烧

D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

3、物质的下列性质中，属于化学性质的是（

）

A.颜色、状态

B.密度、硬度

C.氧化性、可燃性

D.熔点、沸点

4、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（

）

A.生成固体物质

B.生成气体物质

C.放出热量

D.发出白光

5、下列物质中，不含氧气的是（

）

A.二氧化碳

B.自然界的水中

C.洁净的空气

D.液氧

中考链接1.空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是

A．二氧化碳

B．氮气

C．氧气

D．稀有气体

2.下列物质中不能在氧气里燃烧的是

A、氮气

B、木炭

C、红磷

D、铁

3.空气中含量较多且性质比较活泼的气体是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．水蒸气

4 .下列有关氧气的说法正确的是

A．能供给呼吸 B．化学性质比较稳定

C．具有可燃性

D．是空气中含量最多的物质

5.今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是(

)

A．氧气

B．二氧化硫

C．火山灰

D．一氧化碳

6.．下列化学反应与实验现象相符合的是(

)

A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰

B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体

C．镁在氧气中燃烧——生成白色固体

D．氯酸钾受热分解——生成氧气

7.. 下列关于氧气的说法中，不正确的是

A．氧气可用于炼钢

B．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃

C．实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气

D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁

8.用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气，从而来测空气中氧气的体积分数，应选择下列物质中的

（ ）

A.细铁丝

B.红磷

C.硫粉

D.木炭

课堂小结1.氧气的物理性质：通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水，液氧和固态氧都是淡蓝色。

2.氧气的化学性质：⑴把带火星的木条伸入氧气瓶中

3.现象：

（2）硫的燃烧

现象：硫在空气中燃烧产生

色火焰，在纯氧气中燃烧产生

色火焰，都产生有

气味的气体。

文字表达式

（3）木炭在氧气中燃烧，燃烧完后向瓶中加入适量澄清石灰水；

现象：木炭

燃烧，发出

光，澄清石灰水

文字表达式

（4）铁丝在氧气中燃烧：

现象：

燃烧、

、生成

色固体。

文字表达式