资料摘要
第七单元燃料及其利用教学目标1、认识燃烧的条件和灭火原理。2、通过讨论、实验探究、影片观摩深入地探索与燃烧相关的知识，帮助学生形成自主选择、逐级探究、细致分析、不断整合，构建递进式知识体系的科学探究方法。3、通过讨论及动手实验，激励学生的合作参与意识；通过高楼失火的情景模拟，使学生体会到学习化学的价
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：拓展性课题 石油和煤的综合利用
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 119
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-26 08:23:00
- 来源学校
- 学校：宜兴外国语学校
拓展性课题 石油和煤的综合利用优秀教案案例
未知
摘要：暂无摘要
关键词：拓展性课题 石油�…优秀教案案例
正文
第七单元
燃料及其利用
教学目标
1、认识燃烧的条件和灭火原理。
2、通过讨论、实验探究、影片观摩深入地探索与燃烧相关的知识，帮助学生形成自主选择、逐级探究、细致分析、不断整合，构建递进式知识体系的科学探究方法。
3、通过讨论及动手实验，激励学生的合作参与意识；通过高楼失火的情景模拟，使学生体会到学习化学的价值。
重点和难点
重点：燃烧的条件及干扰因素的得出。
难点：灭火方案设计及材料选择和现象分析。
实验准备
教师
①多媒体课件
②实验相关器材及用品
课时安排
1课时
教学设计
引入
从“钻木取火”到现在液化石油气的使用，人类几乎每天都与燃烧“接触”，对于燃烧你了解了多少？你最想知道关于燃烧的那些知识？我们请每组的代表上讲台了阐述本组讨论的观点。
（引发思索）
教师点评并引出燃烧的定义
活动探究
燃烧及其条件的探究：教师演示以下三个实验；小组协商选择你认为有价值的材料及现象记录下来，并认真分析原因。
实验：
①
将小木条和玻璃棒放在酒精灯火焰上点燃
②
点燃两支蜡烛，用烧杯罩住其中一支
③
用燃烧匙取一张滤纸和一块煤，在酒精灯上点燃，比较点燃的难易
你已经知道了那些关于燃烧的知识？
（实验解惑）
总结燃烧的条件，播放flash文件——火三角，形象表示。
知识应用
演示书本实验
可燃物：铜片上的红磷，铜片上的白磷，开水中的白磷
讨论产生这些现象的原因。
拓展探究
怎样才能使一块木炭燃烧得更旺？提出你的猜想，小组协商选择你认为有价值的的材料及用品，将探究的过程及现象记录下来。
（开阔眼界）
你又知道了那些关于燃烧的知识？
问题与情景
展示火灾图片，提出问题：发生火灾怎么办，如何灭火？小组比赛：请各组想出尽可能多的办法，把正在烧杯里燃烧着的蜡烛熄灭。
（智力比拼）
实验探究
选择两种方法演示，分析灭火原理。
（知识解惑）
[小结] 灭火原理
练习巩固
分析一些灭火的实例灭火的原理
展示交流
①
灭火器的使用方法，常见灭火器的灭火原理及应用范围。
②
自制灭简易火器灭火演示
（资源共享）
问题与情景
火可为人类带来很多方便，可使用不当时会带来相反的效果，如何使燃烧更好地为人类服务，避免灾难的发生？小组讨论，把你知道的关于易燃易爆物的知识记录下来，比一比那组写得最多。
（投影展示）
观察与思考
播放粉尘爆炸实验影片，分析爆炸的原因。思考如何防止爆炸？投影常见与燃烧爆炸有关的图标。
（开阔视野）
归纳整合
学完本节课，你学到了那些知识？有什么全新的体验？请同学们说说。
问题与情景
（形成共识）
拓展探究
楼房火灾与自救：如果你所在房子出现火灾，你如何逃生？播放flash 影片
“火场逃生”。
（升华提高）
调查与研究
根据自己住宅及周边环境的特点，设计预防火灾的方案（包括万一发生火灾时需采取的灭火和自救的措施）。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-26 08:23:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 119
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_108341
来自：学校：宜兴外国语学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：拓展性课题 石油和煤的综合利用优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《拓展性课题 石油和煤的综合利用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。