长颈鹿与小鸟优质课教案内容

北师大版二年级数学上册

《长颈鹿与小鸟》公开课教学设计六安市舒城县河棚中心学校:程松林(13965451646)〖教学目标〗

1. 经历提出问题、解决问题这一过程,获得数学学习成功的体验。

2.会用乘法口诀求商,培养应用数学的意识。

3.进一步体会乘法和除法的关系。

〖教材分析〗

本节课是在学生已经初步有了对除法含义的体会,学会了用2~9的乘法口诀和用2~5的乘法口诀口算表内除法的基础上进行教学的。教材通过长颈鹿给小鸟准备房子的情境,让学生进一步学习用乘法口诀求商。在教学时,教师可充分创设这一问题情境,让学生通过独立思考、合作交流的学习方式经历解决问题的过程,学会用乘法口诀解决除法计算问题。通过练一练第1,2题的巩固练习,使学生熟练这一计算方法,再用学到的数学知识去解决问题,使学生获得学习数学的成功体验。最后展开的数学故事有利于激发学生的兴趣,学会应用。

〖教学过程〗

一、复习

分四组轮流复习前面学过的6--9的乘法口诀。

二、探究新知

活动一:长颈鹿分房

1. 创设情境。

师:同学们,现在是什么季节?

生:冬天啦!

师:对,冬天到了,小鸟们需要暖和的房子过冬了,长颈鹿正在帮助小鸟们准备房子呢?42只小鸟,需要几间房?

师:你从图中获得了哪些有用的数学信息?

生:我观察得到,每间房子可以住6只小鸟。

师:很好。

你们看,小鸟们飞回来了。(多媒体课件出示小鸟飞回来的画面。)

大家能帮长颈鹿算一算吗?需要几间房?

有的学生很快答出:需要7间房。

师:这么快,你们是怎么算出7间的?把你的方法先和小伙伴说一说。

师:(学生交流后)说说你怎么算出需要7间房的。

生1:我是用口诀算出来的,六七四十二,所以我知道需要7间房。

生2:我列除法算式来算,42只小鸟,每6只住一间房,就是42÷6=7,我是想六几四十二,六七四十二,所以需要7间房。

师:(小结)同学们的想法都很好,像这样把42只小鸟6只6只地分在一间房,一般情况下,我们可以列除法算式42÷6来解决,刚才同学们应用了乘法口诀来计算除法的商,这个方法非常好。

长颈鹿事先不知道来了多少只小鸟,所以他准备了63块木板,造一间房子需要7块小木板,能造多少间房子?

师:谁来说一说应该怎么算?生:63÷7=9(间) 63表示什么,7表示什么?为什么用除法呢?谁能来说一说(再次深化除法的意义)你怎么知道答案是9的呢?(七九六十三)

2. 还有几间空房?还能住几只小鸟? 9-2=7(间) 2×6=12(只)

活动二:计算,学会用乘法口诀求商

师:用乘法口诀来计算可以帮助我们解决很多问题,同学可要学好口诀、用好口诀。请同学们打开书第91页,完成试一试中的习题。

学生独立做。做完后,同桌两个小伙伴互相说说自己是怎么算的。

再进行集体反馈,讲评。

三、全课总结

师:同学们,在我们的生活中有很多用除法来解决的问题。课后,小朋友收集好了可以互相说一说,也可以记在数学日记上。