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旅游资源的分类与特性课时安排：1课时教学目标：1.概括旅游资源的内涵和特性。2.区别自然旅游资源与人文旅游资源教学重难点：重点：旅游资源的内涵、分类、特性。难点：旅游资源的特性。教具准备：有关挂图、自制图表等。教学方法：启发式教学与讨论相结合。教学过程：一、旅游资源的内涵1.旅游资源的概念：自然界和
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第一节 旅游资源的分类与特性公开课教学设计模版
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关键词：第一节 旅游资源�…公开课教学设计模版
正文
旅游资源的分类与特性
课时安排：1课时
教学目标：
1.
概括旅游资源的内涵和特性。
2.
区别自然旅游资源与人文旅游资源
教学重难点：
重点：旅游资源的内涵、分类、特性。
难点：旅游资源的特性。
教具准备：有关挂图、自制图表等。
教学方法：启发式教学与讨论相结合。
教学过程：
一、旅游资源的内涵
1.
旅游资源的概念：
自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。
2.
旅游资源的形成必须具备的条件：
一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足；
二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备两个条件的事物才能被称为旅游资源。
3.
旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。
旅游者之所以愿意去某地旅游，是因为那里的环境对他们具有吸引力。这种吸引力可能是自然因素，也可能是文化因素、社会因素或其他任何因素，也可能是上述多种因素兼而有之。
二、旅游资源的类型
根据旅游资源的本质属性，划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。
三、旅游资源的特性
（一）多样性
表现：1内容上的多样性；2空间分布上的广泛性。
为什么旅游资源具有多样性？
（二）非凡性
旅游资源必须具有吸引旅游者的功能。因此，只有那些在同类中具有非凡性特点的事物或者现象，才能成为旅游资源。旅游资源的非凡性越突出，对旅游者的吸引力就越大，吸引的空间范围越广，则其开发价值越高。
科罗拉多大峡谷每年都吸引很多游客前来游览，就是因为其非凡性。
（三）可创造性
（四）永续性
与矿产、森林等其他资源相比，永续性是旅游资源最突出的特点之一。
板书设计：
旅游资源的分类与特性
一、旅游资源的内涵
1.
旅游资源的概念
2.
旅游资源的形成必须具备的条件
3.
旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力
二、旅游资源的类型
1.
自然旅游资源
2.
认为旅游资源
三、旅游资源的特性
1.
多样性
2.
非凡性
3.
可创造性
4.
永续性
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