问题研究　煤城焦作出路何在第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

《煤城焦作出路何在》教学设计南宁市武鸣区锣圩高级中学刘锦宁一、教学目标知识与技能1.了解我国重要的煤炭城市焦作概况。2.了解煤城焦作发展面临的困境和潜在优势。3.寻找经济转型的经验，训练学生归纳总结、概括规律的能力。过程与方法寻找解决焦作城市转型的途径。情感、态度与价值观1.要用发展的观

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所属课文：问题研究　煤城焦作出路何在

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2018-08-31 22:32:00

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学校：武鸣县锣圩高级中学

问题研究　煤城焦作出路何在第二课时教案

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关键词：问题研究　煤城焦…第二课时教案

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《煤城焦作出路何在》教学设计

南宁市武鸣区锣圩高级中学

刘锦宁

一、教学目标

知识与技能

1.了解我国重要的煤炭城市焦作概况。

2.了解煤城焦作发展面临的困境和潜在优势。

3.寻找经济转型的经验，训练学生归纳总结、概括规律的能力。

过程与方法

寻找解决焦作城市转型的途径。

情感、态度与价值观

1.要用发展的观点来看待城市。

2.要学会用查阅资料或调查等方法来分析问题和解决问题。

二、教学策略选择与设计

运用相关资料，创设一系列启发式的问题情境，在学生探讨研究、教师启发指导的过程中，完成问题研究与运用。

三、教学重点及难点：煤城焦作面临的困境和潜在的优势，针对焦作的区位优势，分析探讨对策，寻求解决焦作市及其他资源型城市转型的途径。

四、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

播放视频《煤城焦作变美城》

学生观看发生的原因

让学生认识到资源型城市的危机

培养学生从材料学生阅读材料，思考回答

信息中分析问题的能力

学生思考

学生针对图形信息及结合课本文字信息，相互讨论

学生回答

学生思考

过渡:我国以采矿为主的资源型城市该如何发展呢？

展示一则焦作的文字资料，问焦作在发展后期可能存在的问题是什么？

过渡：这些产业结构、资源和环境问题，对城市的可持续发展带来了巨大的威胁，焦作经济要发展，有哪些潜力呢？

学生就近自由分组，讨论根据焦作的地理位置图、地形地貌图、矿产资源图、西气东输线路示意图、交通图、旅游图，分析焦作的自然条件及社会经济条件。

分别在每组选派两个代表，就各组所给的图形回答上述问题

思考：焦作进一步发展经济，可以从哪些方面挖掘潜力？

学生思考

培养学生读图分析问题的能力

培养学生结合图形、材料描述问题的能力

培养学生结合信息归纳问题的能力

过渡：那么，焦作发展的出路在哪里呢？展示课本上的十条焦作市的转型之路

学生分组讨论,思考,下面十条思路

学生分组讨论

中,哪些比较可行哪些不可行并说明原因. 分别每组选派代表发言

学生回答

培养学生分析问题解决问题的能力

培养学生概括问题、描述问题的能力

总结归纳:

寻找资源型城市出路问题的研究思路。

五、板书设计

问题研究

煤城焦作出路何在

一、因煤而兴的焦作市

提出问题

二、焦作市经济发展的潜力

挖掘潜力

三、焦作市的转型之路

寻找出路

六：课后反思

关于本教案的常见问题

Q：问题研究　煤城焦作出路何在第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题研究　煤城焦作出路何在》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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问题研究　煤城焦作出路何在第二课时教案