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旅游规划设计_以宁夏银川市闽宁镇旅游开发为例一教学目标1通过学生自主学习,充分挖掘旅游地的旅游资源和旅游价值,进一步提高学生对旅游价值评价知识的应用。2 通过阅读分析资料,让学生学会对给定材料进行知识整合。进一步提高学生对文字材料和图表材料的有效整合。3 通过自主设计开发旅游项目以及旅游宣传标语等,

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旅游规划设计_以宁夏银川市闽宁镇旅游开发为例

一

教学目标

1通过学生自主学习,充分挖掘旅游地的旅游资源和旅游价值,进一步提高学生对旅游价值评价知识的应用。

2 通过阅读分析资料,让学生学会对给定材料进行知识整合。进一步提高学生对文字材料和图表材料的有效整合。

3 通过自主设计开发旅游项目以及旅游宣传标语等,让学生感知自我价值,体现对社会建设奉献力量,达到学以致用的效果,同时提高自信心和激发创造力。

二

教学方法

小组合作和研讨会

三

教学过程

活动一:

播放闽宁镇

的介绍视频

活动二:诊断阶段---介绍闽宁镇的发展情况及相关资料

大家都知道1997年***来到宁夏西吉县,被当地的贫困状态震撼了,下决心贯彻党中央决策部署,推动福建和宁夏开展对口帮扶。那时,重点实施了“移民吊庄”工程,让生活在“一方水土养活不了一方人”那些地方的群众搬迁到适宜生产生活的地方,建起了闽宁村。20年来,闽宁村发展成了闽宁镇。村民的收入也从当年的人均500元增加到现在的1万多元,将近20倍。

如今,闽宁镇形成了特色种植产业、特色养殖产业、光伏产业、旅游产业、劳务输出在内的五大特色产业,移民群众收入水平大幅增加。同时,闽宁镇完善了公路网络,改善了路况较差闽宁镇初步形成了“种葡萄、养黄牛、抓劳务、建园区”的特色产业发展路径。贺兰山东麓葡萄文化旅游长廊、闽南建筑风格居住区、特色商业街区等特色片区,已经成了闽宁镇美丽环境建设的典型。永宁县闽宁镇镇长王勇强告诉记者:“闽宁镇以发展葡萄产业、商贸服务业为主,具有本土文化和闽南文化双重特色,新镇区建设充分体现了闽南茶文化和宁夏红酒文化,特色传统文化得到了很好的传承。”的省道、县、乡、村道路,重点完成了201省道拓宽及改线和新镇区道路网建设工程。金融改革方面,闽宁镇整合了产业发展基金、脱贫基金、村级互助资金、扶贫“双到”资金、千村信贷、妇女小额创业贷款等多方面资金,切实解决了移民群众贷款难的问题。闽宁镇的特色小镇建设,从特色产业到美丽环境建设,从传统文化保护到服务设施建设,再到体制机制创新方面,均走在了全区前列。

特色小镇的蝶变,带来的是“产城一体、城乡统筹”的承诺,也是银川引领全区特色小镇发展的担当。邱美娜说,“掌政镇和闽宁镇将镇区周边的产业基础设施连成一片发展,这恰恰就是在践行‘产城一体、城乡统筹’的全域规划思路。未来,特色小镇不再局限于行政区域发展,而是组合镇区周边优势产业,扩大资源统筹范围,逐渐实现产城一体。”目前,特色小镇的建设,中西部地区正在迎头赶上。

结合材料,完成以下问题

1.

分析闽宁镇发展旅游业的必要性

2.分析闽宁镇发展旅游业的区位条件

活动三:我来做策划

将全班同学分为四个小组,分别完成一个活动专题进行深入讨论,上课时来展示。

1.

针对闽宁镇旅游开发设计调查问卷

2.

根据闽宁镇的特色产业发展现状,设计旅游开发的总体规划方案

3.

请为闽宁镇设计开发旅游项目或者旅游景观或者旅游路线等

4.暑假期间,学校打算带高一学生到闽宁镇进行研学旅行,请你策划活动主题并给出该主题研学旅行应做的准备。

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