章节复习与测试含PPT的教学设计及点评

人教版必修二第二章城市与城市化复习与测试教学设计（第一课时）

荣嘉萌一、教材分析：

1、复习目标

（1）运用实例分析城市的空间结构，解释其形成原因。

（2）联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。

2、重点、难点

通过案例学会分析城市的空间结构。

二、教学方法

自主学习法、案例分析法

三、教学准备

课件、学生绘制本章思维导图、《我的理想城市》

四、教学的实施过程

教学过程

教学内容

设计意图

从学生关心的大事和身边的事情入手。

学生阅读，明确本章复习目标。

引入

观看沈阳市城市宣传片，提问：片中看到了哪些城市功能区？

复习目标

1、运用实例分析城市的空间结构，解释其形成原因。

2、联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。

3、概括城市化过程和特点，解释城市化对地理环境影响。

学生课前所画本章思维导图。

展示

学生讲解，展现知识框架。

1

点评

找出思维导图的不足之处，补充完整。

重难点提醒学生。

看图分析，思考问题。

复习主题Ⅰ：第一节

城市内部空间结构

看图分析

以沈阳市、兰州市、重庆市为例，复习城市外部形态及其优缺点。

学生阐述自己绘画的《我的理想城市》中各功能区分布位置及其原因。

学生活动

将复习内容以绘画的形式展现，激发学习兴趣，将知识更好的融会贯通。

点评

1、点评学生设计的《我的理想城市》突出强调商业区、住宅区、工业区的分布位置及原因。工业区中分有污染水源的、污染空气的、固体废弃物污染的。

2、指导学生画风玫瑰图。

功能区类型判断——六看相伴

用点评的方式突出本章重点难点。

引导学生总结方法。

方法指导

读图分析

读城市地域结构模式图，分析形成原因。

展示

让学生通过复习可以判通过观察沈阳市城市地域结构模式图，得出沈阳市属于扇形模式。

断出自己所处城市的地域结构模式。

2

读沈阳城市各区房价分布图，提问：市中心房价高的原因是什么？

读图分析

由此引出地租曲线图复习。

常见的地租曲线图像

师生互动

突破本章重难点。

复习主题Ⅱ：第二节

不同等级城市的服务功能

思考

回忆不同等级城市的服务功能比较。

3

案例探究

沈阳是辽宁省省会，是中国东北地区经济、文化、交通、金融和商业中心，是全国重要的工业城市和东北地区最大的城市，沈阳也是座落于北方的历史文化名城。沈阳地区矿产资源丰富，已发现有煤、石油、天然气、铁等矿藏21种，探明储量的矿种有7种，产地42处，能源矿产资源储量居辽宁之首。新中国建立后，沈阳作为中国的重工业基地，为我国建设完整的民族工业体系、增强经济实力和国防实力做出了重要的历史性贡献。

根据材料，分析沈阳城市等级提高的原因。

影响城市等级的因素。

2017年全国新课标全国卷Ⅲ

引导学生运用知识认识探索身边地理事物。

总结

习题

4.地铁站点综合服务等级的高低主要取决于(

) A．站点的用地面积

B．周边的人流量

C．站点的信息化水平

D．周边的环境质量

5. 根据所处区位和地铁站点综合服务等级，推测甲、乙、丙站点沿线区域为(

) A. 中心商务区 B. 森林公园

C. 大型住宅区 D. 产业园区

6. 该城市空间形态的形成最有可能(

) A. 围绕一个核心向四周扩展 B. 沿河流呈条带状延展

C. 围绕多个核心向四周扩展 D. 沿交通线呈条带状延展

高考真题，知识升华。

五、板书设计

城市与城市化

内部空间结构 不同等级城市的服务功能

外部形态 功能区 地域结构模式 服务功能 影响城市等级因素

团块状

条带状

组团状 同心圆

扇形 多核心 位置 资源 交通

商业区 住宅区 工业区

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