问题研究　南水北调怎么调设计意图｜教案在线预览

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南水北调桐城五中刘海霞复习目标：1、掌握南水北调的原因。2、理解南水北调的影响；3、通过读图分析南水北调三条线路的特点，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力；教学重点：1、南水北调的原因。2、南水北调带来的影响。教学难点：1、读图分析南水北调的东、中、西三条线的优缺点。2、结合材料分析南水北调对

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所属课文：问题研究　南水北调怎么调

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2018-08-31 15:46:00

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学校：桐城市第五中学

问题研究　南水北调怎么调设计意图

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2018-08-31 15:46:00

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关键词：问题研究　南水北…设计意图

正文

南水北调

桐城五中

刘海霞

复习目标：

1、掌握南水北调的原因。

2、理解南水北调的影响；

3、通过读图分析南水北调三条线路的特点，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力；

教学重点：

1、南水北调的原因。

2、南水北调带来的影响。

教学难点：

1、读图分析南水北调的东、中、西三条线的优缺点。

2、结合材料分析南水北调对社会、经济、环境的影响。

课时安排：

1课时

教学过程：

导入：说一说：你所知道的资源调配工程或现象

为什么要建设“南水北调”工程？

我国水资源特点：

数量上：

“总量多，人均少”

空间分布上：

“南方多、北方少，东部多、西部少”

时间分配上：

“夏秋多，冬春少，年际变化大”

针对我国华北地区水资源的状况,你有何良策? （1）修建水库

(2)

跨流域调水

（3）海水淡化

（4）节约用水、防治水污染

（5）发展节水农业、生态农业和生态工业

（6）保护生态环境

（7）加强水资源宏观调控

南水北调，你会选择南方哪个流域作为水源地？

谈谈你的理由。

A.长江

B.珠江

C.雅鲁藏布江

D.澜沧江

南水北调工程率先建设的是___线工程，为什么？

积极意义：

社会效益：改善供水区投资环境，吸引国内外资金。缓解城乡争水、农业争水、地区的矛盾，有利于社会稳定。

2.经济效益：缓解供水区的生产用水，促进供水区的经济发展。

3.生态效益：缓解地下水大幅度下降趋势和漏斗面积进一步扩大，控制地面地面。

不利影响：对生态环境的影响

1、

对长江的影响

——径流量减少

2、

对输水沿线地区的影响

3、

对调入区水质的影响

读示意图“南水北调东线方案”回答下列问题：

（1）在水循环的各个环节中，南水北调工程体现了人类活动对

施加影响。

（2）在东线方案工程中，可利用

主干道作为输水渠道。

（3）东线方案主要能缓解我国水资源最缺水的地区（自北向南依次为）

河、

河三大流域用水紧张的情况。

（4）在图中A、B、C各段输水通道中，可进行自流输水的

是

段。

（5）在南水北调工程的实施中，为合理开发利用与保护水资源，必须同时采取的措施是

、

。

面对严峻的水资源形势及南水北调工程的艰巨、复杂性,中央提出南水北调必须遵循：“先节水后调水、先治污后通水、先环保后用水

”

“三先三后”原则。

[板书设计] 1、

原因：

2、

特点：

3、

影响：

积极意义：

改善供水区投资环境，吸引国内外资金。缓解城乡争水、农业争水、地区的矛盾，有利于社会稳定。

缓解供水区的生产用水，促进供水区的经济发展。

缓解地下水大幅度下降趋势和漏斗面积进一步扩大，控制地面地面。

不利影响：对生态环境的影响

关于本教案的常见问题

Q：问题研究　南水北调怎么调设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题研究　南水北调怎么调》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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