2. 重力国家优质课一等奖

3.1 重力

1. 力的定义与五个性质

2. 力的两种分类：按性质分类、按效果分类

3. 力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因

4. 四种基本相互作用：万有引力作用、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用

知识点

5. 重力的定义、重力加速度的概念

6. 影响重力大小的因素

7. 重心的定义和确定重心位置的方法

8. 重量和质量的联系与区别

1、知道重力产生的原因及其定义。

2、知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系，能用重锤线检验一条线或一个面是否竖直或水平。

3、知道物体重心的含义

教学目标

4、了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或运动状态发生改变

5、知道力的三要素

6、了解四种基本相互作用

1、重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系

教学重点

2、力能使物体发生形变或运动状态发生改变

1、用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关

教学难点

2、重心的概念

教学过程

一、复习预习

回顾力的定义、力的三要素、力的示意图，同时我们也学习过重力，并且知道重力是由点到面地球对物体有引力的作用而产生的，严格地说，重力并不是地球的吸引力，而是吸引力的一部分，以后才会学到这些知识，现在知道就行了。所以说重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，而不能说地球的吸引力就是物体的重力，重力是在初中已经学习过的一个概念，对它的理解主要应该放在重心的研究上，知道不同情况下物体重心的位置

二、知识讲解

考点/易错点1 力

1．力的概念

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1）力是物体间的相互作用．其国际单位是牛顿，简称牛，符号是N．

2）任何力都有四个基本属性，即物质性、相互性、瞬时性和方向性．

2．力的作用效果

1）力可以使物体发生形变；

2）也力可以改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的大小和方向．

3．力的分类

1）按性质分：重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力……

2）按效果分：压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力……

考点/易错点2

重力的定义

重力的定义：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，叫做重力。重力就是重量。

１、施力物体是地球，受力物体是重物。

２、地球上的任何物体在任何状态下都受到重力的作用。因此，在今后的受力分析中重力肯定有。在月球上，物体也会由于月球的吸引而受到相应的重力，到其他星球表面也一样。

３、产生条件：是由于地球的吸引。

考点/易错点3

重力的特点和三要素

1．重力的特点

1）地球上的一切物体都受到重力的作用．

2）重力是非接触力：抛出去在空中运动的物体与静止时所受重力是不变的．

3）重力的施力物体是地球．

2．重力的三要素

1）大小：重力与质量的关系是Gmg，通常取g9.8N/kg粗略计算时g10N/kg．

g的物理意义是：1kg的物体所受重力的大小是9.8N．

2）方向：竖直向下，与当地的水平面垂直，区分竖直向下和垂直向下

3）作用点：重力的作用点在物体的重心上．

2

考点/易错点4、重心的定义和确定重心位置的方法

１、重心概念

物体的各部分都受到重力的作用。从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，或各部分重力的等效作用点，或各部分所受到的重力的合力的作用点，叫物体的重心。

通俗点讲，重心就是重力的作用点。把物体的全部质量集中到一点将不影响研究结果，这就是物理学的一种等效替代的思想。

２、确定重心位置的方法

与重心位置有关的因素：

①与物体的形状有关；

②与物体的质量分布有关。

质量分布均匀的物体的重心，跟物体的形状有关。

质量分布均匀的有规则形状的物体，其重心在物体的几何中心上如下图。

质量分布均匀的形状不规则的薄板形物体的重心可用二次悬挂法或寻找支点法找到。[ 木圆环，不规则形状薄木板的重心。

归纳：物体的重心可在物体之上，也可在物体之外。

物体的稳定程度与重心的高低及支承面的大小等有关。简单介绍一下不倒翁的原理，让学生有一种印象，为以后学***衡的种类奠定基础。

考点/易错点5、

四、课程小结

今天这节课我们学习了力、基本相互作用、重力。第一部分内容是初中学习过的，在这里重点应该放在重心的理解，重力大小、重力的方向以及理解不同情况下物体重心的位置。同时通过这节课的探究学习也为我们下一节课学习物理学中一个重要的定理做了铺垫。

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