课题3 走进化学实验室第二课时教案

课题3 走进化学实验室

第3课时

洗涤玻璃仪器

【教学目标】

1.知识与技能：学会常见仪器的洗涤方法。

2.过程与方法：通过实验操作，总结规律，形成一定的实验技能。

3.情感、态度与价值观：明确严谨的科学态度，正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键。

【教学重点】洗涤仪器的操作要点。

【教学难点】相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。

【教学仪器准备】试管、试管架、试管刷、烧杯、烧杯刷、胶头滴管、锥形瓶、锥形瓶刷。

一、温故知新

在化学实验室经常接触到一些玻璃仪器，要知道这些玻璃仪器的名称还有掌握它们的作用。请说出下列几种仪器的名称和作用。

二、推进新课

1.洗涤仪器

［师］本课题我们需要洗涤的仪器主要是试管、烧杯、胶头滴管和锥形瓶，那么，怎样才能正确地洗涤它们并判断它们洗干净了呢？学生自学课本P22洗涤仪器有关内容。

［思考1］填写洗涤玻璃仪器相应的实验报告单。

（1）试管洗涤的一般程序。

（2）使用试管刷刷洗试管时应注意的问题？

（3）玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？

（4）洗净的玻璃仪器如何存放？

［回答］

（1）试管的洗涤方法是先倒掉废液，注入半试管水，振荡后倒掉，重复3-5次。如果内壁附有不易洗掉的物质，用试管刷刷洗。

（2）用试管刷刷洗时需转动或上下移动试管刷，但不能用力过猛，以防损坏试管。若试管内壁附有油脂可以用热的纯碱或洗衣粉洗去，再用清水冲洗。试管内壁附有难溶的物质，一般用稀盐酸浸泡除去。

（3）洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。

（4）洗净的玻璃仪器应放在试管架上或指定的地方。

［思考2］拓展：不是玻璃仪器的实验器材，该怎么处理呢？

［练习］学生进行教材P23实验1-8，将实验中所用的试管和量筒都刷洗干净，并整理实验桌和实验室。

三、典例剖析

例1下列实验操作不正确的是（

）

A

B

C

【答案】C 四、课堂检测

完成练习册中本课时对应课堂作业部分。

五、课堂小结

［小结］本节课主要学习了常见仪器的洗涤方法，通过学习使我们意识到化学实验室是进行实验的重要场所，要遵守实验室规则，特别要注意实验安全，这也是实验成功的重要保证。

六、布置作业

完成练习册中本课时对应课后作业部分，并且在家里用今天学习过的方法洗涤一个玻璃仪器。

课题3 走进化学实验室

第1课时

洗涤玻璃仪器

1.正确洗涤常见的玻璃仪器

2.洗涤仪器仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。

化学是一门以实验为基础的学科，规范操作是实验成功的重要保证，学生刚开始接触化学，对于基本仪器的使用，实验操作的基本方法在学习过程中难度较大，本课采用实验教学方式，让学生亲自接触实验器材和药品，自己动手练习正确的实验操作方法，体验到了成功的快乐。

本课时注重学生动手能力的锻炼，能最大限度地发挥学生的能动性，加深学生对化学知识的理解和记忆，这种授课方式最终会让学生掌握知识更牢固一些，对基础较差的学生，节省时间，充分练习，效果较好。

九江出口加工区学校学生实验报告单

学科

年级

班

小组人员

1、实验名称：洗涤玻璃仪器

2、实验目的：学会正确清洗常见的玻璃仪器。

3、实验器材、药品：

小试管、大试管、试管架、试管刷、烧杯、烧杯刷、胶头滴管、锥形瓶。

4、实验方法和步骤：

仪器名称

洗涤方法和步骤

洗净标准

摆放标准

试管

（试管刷）

烧杯

（烧杯刷）

胶头滴管

（无）

锥形瓶

（烧杯刷）

5、实验结论：

掌握化学实验的基本操作是我们安全、正确、快速的进行实验并获得可靠结果的重要保证。

6、实验评价：