三、欧姆定律公开课教案

欧姆定律

互动学

1、通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系；

2、使学生进一步使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流；

3、理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，并能用欧姆定律进行简单的计算．

一.回顾与思考

1、在第一节“电阻”的学习中，我们做了改变电路中电流大小的实验，请同学们回忆一下，要想使电路中电流变大，应该如何操作呢?

2、电压是形成电流的原因，电阻是表示导体对电流的阻碍作用，电路中电流大小与电压、电阻两个因素有关，那么电流与电压，电阻之间到底存在怎样的定量关系呢?

二.实验探究

【猜一猜】

1、导体的电流与导体两端的电压有什么关系?说出支持你的观点的依据．

2、导体的电流与导体的电阻有什么关系?说出支持你的观点的依据．

【议一议】

1、你认为应该用什么研究方法?如何控制变量?

2、下图是两位学生设计电路图，你认为哪一种合理？说说你的理由。

3⑴当电阻R不变时，怎样研究电压对电流的影响？

⑵当保持电压不变时，怎样利用几个阻值不同的电阻研究电阻对电流的影响？

【做一做】

请同学们按左边电路图将右边实物图连接完整。

1、电阻R不变时，研究通过它的电流与其两端电压的关系，并把测量的数据填入自己设计的表1中。

2、保持电阻两端的电压不变，研究通过电阻的电流与电阻大小的关系，并把测量数据填入自己设计表2中。

表1

实验次序

1 2 3 表2 实验次序

1 2 3 【分析于讨论】

1、分别分析表1和表2中实验数据，你能得到什么结论？

2、综合表1和表2实验数据，你能得到什么结论？

R=

Ω

U(V)

I(A)

R=

Ω

U(V)

I(A)

3、按照要求在课本98页图14---12中画出图像，看一看你能发现什么？

三.欧姆定律

1、内容：

2、公式

其中，U的单位_____；I的单位________；R的单位________。

说明：

1、欧姆定律中提到的“成正比”和“成反比”的两个关系分别有不同的前提条件：即当导体的电阻一定时，通过这段导体的电流跟它两端的电压成正比；当导体两端电压一定时，通过这段导体的电流跟它的电阻成反比。

2、应用公式时，一定要考虑到I、U、R的同体性（发生在同一导体上的三个物理量）和同时性（对应于同一段时间或同一工作状态）

例题

课本99页例题

练一练：课本WWW

1、2 【教学反思】_______________________________________________________________

课堂练习：

1.根据欧姆定律，下列说法正确的是

(

) A．电阻大的导体通过的电流一定小

B．电压大的导体通过的电流一定大

C．当电压一定时，电阻大的导体中通过的电流一定小

D．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与导体中通过的电流成反比

2.从欧姆定律的公式可以导出公式R=U/I此式可以说明

(

) A．当电压增大2倍时，电阻增大2倍

B．当电流强度增大2倍时，电阻R减小为原来的1/2 C．电阻是导体本身的性质，当电压为零时，电阻阻值不变

D．当电压为零时，电阻R也为零

3、在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压的电阻，分别得了如下两组数据：

分析表1所列数据可以得到的结论是：在电阻一定时

。

分析表2所列数据可以得到的结论是：

。

4、如图是研究电流与电阻关系的实验电路图。闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至

端；实验过程中，当电阻R由5Ω变为10Ω时，为使R两端电压保持不变，滑片应向

端滑动。

5、我们已进行过"科学探究；欧姆定律"，

（1）请你在右边方框画出该实验的电路图。

（2）①由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了

法。

②图12—2—3是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是

图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是

。(选填"甲"或"乙")

图12—2—3

（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是

和

。

（4）实验的结论是.①

。

②

。

答案

课堂练习：

1、答案：C 2、

答案：C 3、答案：⑴当电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；

⑵当电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比。

4、答案：b

b 5、答案：

（1）

（2）①

控制变量法, ②

甲, 乙

（3）

改变电阻两端电压,

保护电路

（4）实验的结论是: ①保持电阻不变时,电流跟电压成正比. 保持电压不变时,电流跟电阻成反比.