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课题一物质的变化和性质（第一课时）学案学校：__________ 班级：___________ 姓名：__________ 实验观察方法指导：变化前的颜色、状态（固、液、气）、形状等 变化时的现象（是否发光放热、颜色改变、生成气体、生成沉淀等）
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课题1 物质的变化和性质教案1
未知
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关键词：课题1 物质的变化和性质教案1
正文
课题一
物质的变化和性质（第一课时）学案
学校：__________
班级：___________
姓名：__________
实验观察方法指导：变化前的颜色、状态（固、液、气）、形状等
变化时的现象（是否发光放热、颜色改变、生成气体、生成沉淀等）
变化后物质的颜色、状态、形状等
智 慧 锦 囊：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
【实验探究一】
变化前的物质
变化时发生的
现象
液态的水
块状胆矾
变化后产生
的物质
液态的水
粉末状胆矾
有无新
物质生成
物理变化：
的变化。
伴随现象：
发生改变。
【实验探究二】
变化前的物质
变化时发生的
现象
蓝色的硫酸铜溶液等
颗粒状石灰石等
变化后产生
的物质
蓝色氢氧化铜
沉淀等
二氧化碳气体等
有无新
物质生成
化学变化：
的变化。
伴随现象：
发生改变。
物理变化与化学变化的本质区别：
。
【知识再整合】
概念
物理变化
没有生成其他物质的变化叫做物理变化。
化学变化
生成了其他物质的变化叫做化学变化，又叫做化学反应
。
本质区别
伴随现象
变化时是否有____________ 物质的________、_________发生改变
伴随能量的变化，发光放热，颜色改变、_______，_________等
相互联系
注意
化学变化中_______(一定或不一定）伴随物理变化
化学变化常伴随发光发热等现象发生，但发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化。
【堂堂清】
1、李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（
）
A、春天花朵变成花瓣
B、夏天粮食酿成美酒
C、秋天水果榨成果汁
D、冬天冰砖琢成冰雕
2、生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（
）
A、食物腐烂
B、酒精挥发
C、火柴燃烧
D、铁器生锈
3、日常生活中的下列做法，没有利用化学变化的是（
）
A、家庭自酿葡萄酒
B、冰块给水产品保鲜
C、卤水点制豆腐
D、84消毒液漂白织物
4、现有下列一些物质的变化：
A、冰块融化
B、灯泡通电后发光、发热
C、火药爆炸
D、轮胎爆炸
E、火柴燃烧
F、海水晒盐
G、人体呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊
H、面包发霉
I、铁铸成锅
J、小梳打遇到白醋产生大量气泡
属于物理变化的有：
；属于化学变化的有：
。
【课后感】
学完本节课，你最大的收获是？
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