课题2 二氧化碳制取的研究教学设计及说课稿

《二氧化碳制取的研究》导学案

东溪中学 辜天杰

【学习目标】

1．掌握实验室制取二氧化碳的药品与反应原理。

2．了解实验室中制取气体的一般思路和方法。

3．探究实验室制取二氧化碳的装置并掌握其操作方法。

【学习重点】

1．探究实验室制取二氧化碳的药品，并制取二氧化碳。

2．探究实验室制取二氧化碳的装置

【学习过程】

一．定向入境

1．旧知回顾

实验室制取氧气的装置如下,请回答:

C

B

A

D

E

F

⑴药品：①

②

③

⑵原理：①

②

③

发生装置：①

②

③

⑶装置

收集装置：

⑷步骤：

⑸检验方法：

⑹验满方法：

2．揭题示标

二．自学建架

知识模块——（一）

Ⅰ．个人自学

1．阅读：时间：5分钟

要点：⑴实验室制CO2的药品和原理

⑵选择气体发生装置及收集装置的因素

⑶P111图6-10实验室制CO2的操作

2．建构： ⑴实验室制取二氧化碳的药品： 反应原理（化学方程式）： ⑵装置 发生装置：

收集装置：

⑶操作 ⑷检验

1

⑸验满 3．即学即练

A

B

C

D

E

F

G

请用上图的编号回答：

⑴实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是

，收集装置是

⑵实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的装置组合是

；

⑶[讨论]实验室用氯化铵和熟石灰反应制取氨气，

发生装置是

，

收集装置是

。

Ⅱ．个人（小组）疑问

Ⅲ．精讲补架（一）

1．归纳所学能生成二氧化碳的反应，分析能否作为实验室制取二氧化碳的原因。

现有木炭、碳酸钠溶液、稀盐酸、稀硫酸、大理石（或石灰石）、氧化铜，还有试管若干，请根据学过的知识，写出能生成二氧化碳的化学方程式，并通过实验或理论解释来确定适用于实验室制二氧化碳的药品。

编号

1 2 3 4 5 6 化学方程式

能否适用于实验室制二氧化碳和理由

2．反应容器和加液仪器的变化引发气体发生装置的变化

3．收集装置的变化

三．归纳完型（请你归纳本课主要知识，形成知识框架，利于知识巩固）

2

四．达标巩固

1．根据下面所提供的实验装置图，回答问题：

（1）写出带标号仪器的名称①______________________；②________________________。

（2）实验室制取O2和CO2时，都可选用的气体发生装置是_________（填序号，下同）收集O2和CO2时都可选用的装置是_______。

（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______________________________。

2、甲图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果?

(填写编号)。

3、在实验室里常采用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制取氧气。请回答下列问题：

（1）反应的化学方程式为

。

（2）用下图所给仪器可以组装出多套氧气的发生装置和收集装置。请你组装一套氧气的发生装置和收集装置，写出所选择的仪器编号

。

（3）简要说明你组装的气体发生装置的优点

。

（4）用你组装的装置收集氧气，如何知道氧气已收集满？

（5）这套气体发生装置也可以用来制取二氧化碳。如果选用碳酸钠粉末和稀盐酸来制取二氧化碳，为了控制反应速率，应对该气体发生装置如何改进？

3

（可另增仪器）

。

① ② ③ ④ ⑤

⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

4、（1）实验室用大理石与酸制二氧化碳，使用的酸是

（浓盐酸、稀盐酸

、浓硫酸、稀硫酸），其化学方程式为

（2）若设计一种有活塞可以开闭导管的装置，使达到活塞随开随发生CO2

气体，随关随停止出CO2

气体的要求，请从下面仪器中选用一些最起码的仪器以完成这种设计：

①按装置自上而下的安排顺序应选用的仪器是

。

②这套装置能随开随用，随关随停的原因是

。

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