课题2 化学元素与人体健康公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

明德广地实验学校教学设计备课教师：李慧梅学科：化学年级：九年级第（十二）单元学生姓名：班级：九（2）班完成时间：2019年月日课题：课题2 化学元素与人体健康P97一、学习目标：（1）了解人体的元素组成。（2）了解一些元素对人体健康的重要作用。（3）了解人体中元素的存在形式，知道常量元素和微量元素

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题2 化学元素与人体健康

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

184

下载次数

更新时间

2019-06-06 17:34:00

来源学校

学校：广州市番禺区明德广地实验学校

课题2 化学元素与人体健康公开课教案（教学设计）

未知

2019-06-06 17:34:00

184

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题2 化学元素与�…公开课教案（教学设计）

正文

明德广地实验学校教学设计

备课教师：

李慧梅

学科：

化学

年级：九年级

第（十二）单元

学生姓名：

班级：九（2）班

完成时间：2019年

月

日

课题：课题2 化学元素与人体健康

P97

一、学习目标：

（1）了解人体的元素组成。

（2）了解一些元素对人体健康的重要作用。

（3）了解人体中元素的存在形式，知道常量元素和微量元素。

学习重难点：

重点：常量元素与微量元素对人体健康的重要作用。

难点：化学元素对人体健康的影响

二、学习过程

【自主学习】

阅读教材P97-98并回答下列问题：

1、组成人体元素约有多少种？它们是以什么形式存在？

2、常量元素和微量元素的区别？对人体有什么作用？

3、哪些是非必需元素和有害元素？

对于必需元素摄入量的问题（阅读P99表12-1后回答）

【合作探究】

讨论1：运动员在剧烈运动、大量出汗后，常会饮用一些含无机盐的运动饮料。为什么？

讨论2：人体缺少必需微量元素会得病，因此有人认为应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂。你认为这种想法对吗？为什么？

三、总结提升

1、人体由50多种元素组成，根据含量多少，可分为常量元素和微量元素。常量元素和一些微量元素是人体必需的，它们能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，有的还是构成人体组织的重要材料。

2、对于人体必需元素，也要注意合理摄入，摄入不足或过量均不利于人体健康。

3、防止有害元素对人体的侵害是人类健康生活的重要保证。

四、达标检测

【巩固练习】

1．（2018•天津）人体内含量最高的金属元素是（

）

A．铁

B．锌

C．钾

D．钙

2．（2018•广西）下列人体必需的元素中，缺乏会引起贫血的是（

）

A．I

B．Fe

C．Ca

D．Zn

3、（10湖北省黄石市17）化学与社会密切相关：

人体缺（填元素名称）可能会得佝偻病。目前市场上有“补血口服液”、“高钙奶粉”、“加碘食盐”等，这些铁、钙、碘应理解为（填序号）：

①原子 ②分子 ③元素 ④单质. 【广东中考直通车】

判断题（2013广东第4题）D．钙、铁、镉、硒是微量元素（

）

（2013广东第10题）A．碘是人体需要的微量元素，需大量补充

（

）

（2015广东第9题）D.铁、碘、钙是人体必需的微量元素

（

）

（2016广东第4题）C.人体适当补充碘元素可防骨质疏松(

)

（2017广东第4题）D.若出现贫血，可适当补充铁元素（

）

（2018广东第9题）D.儿童需补钙是因为缺乏微量元素钙（

）

（2014广东第9题）9．右图是某芝麻酱说明书，下列关于该

芝麻酱判断正确的是（

）

A．不含微量元素

B．不含糖类和油脂

C．婴儿要慎用

D．钙含量高于蛋白质

芝麻酱

每100g含有：

蛋白质：19．2g

脂肪：52．7g

糖类：16．8S

维生素A：17ug

铁：50．3mg

硒：4ug

钙：720mg (提醒：可引起部分婴儿过敏性皮炎) （2017广东第8题） 8.有机锗具有抗肿瘤活性，锗元素的部分信息见“题8 图”。

则下列说法错误的是（）

A.x=2 B. 锗原子的电子数为32 C.人体中锗是常量元素 D.锗原子的中子数为41

关于本教案的常见问题

Q：课题2 化学元素与人体健康公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 化学元素与人体健康》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题2 化学元素与人体健康公开课教案（教学设计）