B教学设计及教案分析｜教案在线预览

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Unit 6 B. Let’s talk教学内容B. Let’s try B. Let’s talk教学目标1.能听、说、认读单词nature, park和词组nature park。2.能灵活运用句型Are there any …?和Yes, there are./ No, there aren’

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-30 17:14:00

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学校：汕头市龙湖区东升小学

B教学设计及教案分析

未知

2018-05-30 17:14:00

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关键词：B教学设计及教案分析

正文

Unit 6 B. Let’s talk

教学内容

B. Let’s try B. Let’s talk

教学目标

1.能听、说、认读单词nature, park和词组nature park。

2.能灵活运用句型Are there any …?和Yes, there are./ No, there aren’t.进行问答练习。

3.能听懂Let’s try部分的录音并完成填空任务。

教学重点

1.能听、说、认读单词nature, park和词组nature park。

2. 能灵活运用句型Are ther e any …?和Yes, there are./ No, there aren’t.进行问答练习。教学难点

There be句型的综合运用。

教学准备

教师准备多媒体课件;学生准备人物头饰。

教学步骤

一、Warm-up

1.教师播放歌曲的录音。

2.Free talk

二、Revision

1.Let’s guess

教师快速出示与上节课所学单词对应的图片,学生大声说出单词并集体拼读。

2. Pair work

同桌合作,用句型Is/ Are there … i n the…?进行问答练习。

Let’s try

教师播放课件,学生根据录音内容完成句子填空;然后师生一起核对答案。

三、Presentation

B. Let’s talk

1. 教学新词汇。

教师用多媒体课件出示自然公园的图片,引出词组nature park。

2. 教师播放本部分的教学录音,问:Where do Miss White and her students go?学生根据录音内容回答:They go to the forest.

3. 介绍对话情景。

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. What are they talking about? Let’s listen to the tape and see.

4. 第一次播放对话录音,全班学生跟着录音读对话,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

第二次播放对话录音,学生判断下面句子正误。

(1)The nature park is not quiet.

(2)There are n’t many people in the nature park.

(3)There are some tall buildings in the nature park.

(4)There aren’t any animals in the nature park.

四、Consolidation

1.学生同桌合作,戴上人物头饰在小组内练习表演对话

2. Tick a picture and find your friend.

(1) 找两队学生站起来读一读本部分的两段对话。

(2) 学生根据对话内容选择相应的图片,师生一起核对答案。

五、Summary

六、Homework

1、跟着录音读Let’s talk部分的对话给家长听。

2、模仿Let’s talk部分的对话自编一段对话。

六、板书设计

Unit 6 B. Let’s talk

Are there any …?

Yes, there are./ No, there aren’t.

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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