资料摘要
写数、读数教学目标：使同学们学会读、写任意两位数和100。培养同学们学习数学的兴趣、理解十位和个位认识百位。经历数学学习的全过程，从中产生数学学习的成功体验和热爱数学学习的情感重点：能写出一百以内数读法、写法。难点; 进一步理解十位和个位认识百位教学准备：多媒体课件教学过程; 一、复习引入1.
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：写数 读数
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 132
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-25 08:32:00
- 来源学校
- 学校：沈丘县白集镇大许庄小学
写数 读数课件配套优秀公开课教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：写数 读数课件配套优秀公开课教案设计
正文
写数、读数
教学目标：
使同学们学会读、写任意两位数和100。
培养同学们学习数学的兴趣、理解十位和个位认识百位。
经历数学学习的全过程，从中产生数学学习的成功体验和热爱数学学习的情感
重点：
能写出一百以内数读法、写法。
难点; 进一步理解十位和个位认识百位
教学准备：
多媒体课件
教学过程; 一、复习引入
1.数数数50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60. 十个十个的数10.20.30.40.50.60.70.80.90.100 2.数的组成. 二.探索新知
（一）教学例一
一、你知道吗？
1.
1.十个一是一个(
) 2.二十三里面有(
)个十和(
)个一
3.五十里面有(
)十,一百里面有(
)个十
二、教学100以内的写法
1.先介绍计数器
2.教师先摆出13根小棒，提出问题;有几个十和几个一，组成几十几？
学生观察，回答：1个十和3个一，组成13. 师追问;在计数器上怎么表示？十三应该怎么写？
（小组交流、讨论）
3. 先摆出23根小棒，提出问题;有几个十和几个一，组成几十几？
学生观察，回答：2个十和3个一，组成23. 师追问;在计数器上怎么表示？二十三应该怎么写？
（小组交流、讨论）
组一：二十三是有2个十和3个一组成的，在计数器上十位上拨2颗，个位上拨3颗。
小结：100以内的数的写法与20以内数的写法相同，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。
三、巩固练习
1.指生上台做题
集体订正。
2.
从右边起，第一位是（
）位
第二位是（
）位
第三位是（
）位
3.
读数，写数都从（
）位开始。
4.连线. 5.猜数
（1）. 老师这里有个数是3个一和5个十请同学们猜猜是多少? （2）.最小的两位数是几? 最小的三位数是几？
（3）.
一个两位数，十位上的数比个位上的数小5,这个数是多少？
6.找规律填数字
（1）47
48
49
——
——
（2）70
80
90
——
——
（3）22
33
44
——
——
7.
请小朋友们找一找生活中含有100以内的数的信息。
四、课堂小结
1.说一说，今天我们主要学了什么？
2.对于写数和读书你还有什么不清楚的地方？
学生自由发言。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-25 08:32:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 132
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3734
来自：学校：沈丘县白集镇大许庄小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：写数 读数课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《写数 读数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。