整理和复习教案2｜教案在线预览

资料摘要

表内除法（一）整理与复习第二单元整理与复习一、教学目标1、认识平均分及除法算式的各部分名称。2、会用2---6的口诀求商。3、如何在解决问题中运用。二、教学重难点：什么是平均分。三、教学过程一）、除法概念本质（1）、生活中的“平均分”1、切西瓜2、分蛋糕师板书------表内除法（一）整理与复习。（

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-04 14:39:00

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学校：北京第二实验小学洛阳分校

整理和复习教案2

未知

2018-06-04 14:39:00

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关键词：整理和复习教案2

正文

表内除法（一）

整理与复习

第二单元整理与复习

一、

教学目标

1、认识平均分及除法算式的各部分名称。

2、会用2---6的口诀求商。

3、如何在解决问题中运用。

二、教学重难点：什么是平均分。

三、教学过程

一）、除法概念本质

（1）、生活中的“平均分”

1、

切西瓜

2、

分蛋糕

师板书------表内除法（一）整理与复习。

（二）、回顾旧知

1、

抽象的平均分现象，看图讲述。

2、

让学生归纳平均分的本质。平均分包括“等分”与“包含”两种形式。

二）、深入理解，多种表征

1、通过分一分、画一画、圈一圈的形式表述平均分。

2、看算式讲故事，深入理解平均分。

三）、用2-6的乘法口诀求商以及解决问题

1、口算速答，让学生感受到借助乘法口诀可以计算商。

2、解决问题。

通过解答并对比加深对平均分两种形式的理解。

感受用除法解决问题。

四）、数学文化渗透

讲述加号、减号、乘号、除号的由来，渗透数学文化。

四、板书

表内除法（一）整理与复习

等分

平均分

包含

五、教学反思

1、确定教学目的，我只是把教学目的缩小为一个教学目标来实现，浪费了学生的时间和精力！

2、习题有难有易，这就要求教师根据教学目标和课的类型，围绕一个主题，精心筛选，然后再串成一条线，为主题服务。因此，我们要求数学教师胸中要有无数题，而且对每道题的结构了如指掌。

3、复习课不只是为了提高解题能力而安排的，就题教题只能浪费学生的时间和精力，使学生产生对数学的厌烦情绪，更不用说提高学生的思维能力了！因此，在复习课中，要让学生自练、自得、自悟，自己得出解题技巧。

在我的这节课的教学中，也出现了很多不足之处，比如说：复习除法算式的意义时，没有渗透总数，份数，每份数之间的关系；在复习解决问题时，没有留给学生充分的思考时间，而是将时间用在了提出不同问题上，耽误了时间，错过了机会。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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