lesson 6 Round Up主要内容及教案内容

Lesson 6 Round Up 教学目标

1．能用本单元句型介绍自己的家人；

2．能正确书写字母，认读单词；

3．能读懂Uncle Booky's Storytime的小故事，了解故事大意。

教学重点

1．复习本单元核心句型和词汇；

2．复习本单元所学字母和词汇。

教学难点

引导学生回顾整个单元的学习，对学习过程和效果进行评价。

教具准备

配套光盘，自制课件，单词卡。

教学过程

Get Ready 1．说歌谣

演唱本单元的歌谣，鼓励学生边唱边表演动作。

2．词汇游戏

(1)拿出上一课学习的词汇卡，教师出示卡片，学生朗读。

(2)教师说出一个字母或发音，让学生找出以该字母或发音起始的单词。

Introduce your family．

(1)复习家庭成员的词汇，可以结合Family Tree的内容描述，让

学生猜。

T: My mother says,“That's my father.”Who's that? That's my

.

(2)让学生拿出自己的家庭照片，在小组中介绍各自的家庭成员。

(3)如果可以，让学生把照片贴在书上，并标出其中的人物。

Trace the letters and read the words aloud.

(1)拿出词汇卡片。请一名学生抽出一张，通过动作表演出来，让其他学生猜是哪个单词。

(2)教师朗读单词，让学生指相应的卡片。然后教师说字母，学生找到以该字母起始的单词。或者教师说单词，学生指出起始字母或起始音。

(3)学生描写单词中虚线字母。

Match the Ietters．

(1)教师写出一个小写字母，让学生用身体组成相应的大写字母。

(2)教师指字母，让学生读出来。

(3)让学生看书上的大小写字母，把相应的字母用线连起来。

Self-assessment

(l)让学生回顾一下本单元的主要学习内容。教师提问，让学生说一说他们本单元最喜欢的故事、歌谣等内容。问一问学生学到了什么，例如字母、词汇，怎么介鲳家人等等。

(2)让学生看书上的自评表，给学生时间独立完成自评。教师可以对自评情况进行核查。

Uncle Booky's Storytime

1．导入故事

呈现一张UFO的图片，让学生说一说他们所了解的飞碟和外星人的故事，告诉学生今天的小故事就是关于外星人的。

2．学习故事

(1)让学生阅读故事，说一说其中的主要人物是谁。

T: Who are in the story? What are their names?

(2)让学生结合连环画看故事，问学生小外星人叫什么，他带领小朋友去了哪里，给他们介绍了哪些人。

(3)可以让学生说一说小男孩为什么把饮料吐掉了。可以给学生解释Yuk表示难吃。做为扩展，假设Leo去学生家做客，让学生演示怎样向Leo介绍自己的家庭成员。