3 美丽的建筑全国优秀课堂实录

《美丽的建筑》教学设计

一、教学目标:

知识与能力目标:

1、能从多个片面研究同一件装饰材料的特点,体会一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。

2、能用文学的语言描述某建筑的特色。

情感态度与价值观目标:

1、能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。

2、能对现有的装饰材料(如是否环保等)作出自己的评价.并说明理由。

二、教学重点

1、能从多个片面研究同一件装饰材料的特点,体会一些有关建筑的诗歌、散文中美的意境。

2、能用文学的语言描述某建筑的特色。

三、教学难点:

3、能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。

4、能对现有的装饰材料(如是否环保等)作出自己的评价.并说明理由。

四、教学过程:

1、导入:

A、畅谈家乡不同风格的建筑物

B、所见所闻

2、学习新课:

欣赏建筑美

A、活动目标

1、能用文学语言描述某一建筑的特色。

2、能举实例说明可以从哪些方面欣赏建筑的美丽。

3、能体会出一些有关建筑的诗歌、散文美的意境。

B、活动过程:

1、出示悉尼歌剧院、台湾日月潭慈恩塔、颐和园长廊等画面。学生观察思考:这些建筑物美在哪里?

2、指导学生欣赏建筑物自身的美。

(1)

(2) 检查课前布置学生搜集各种建筑物及周边环境的图片。提示学生观察建筑物的造型、图案、色彩、装饰是什么样

的,具有什么功能,美在哪里?

(3)学生分组先观察欣赏自己搜集到的图片,再与其他同学进行交换。

(4)

(5) 指导学生运用优美词语、诗歌或散文来赞美建筑物的美。组织学生围绕两个问题进行小组讨论,举例说明

3、指导学生欣赏建筑与周围环境协调一致的美。

a)出示流水别墅、水榭楼台图片,观察、思考这些建筑物美在哪里?

b)学生分组观察书中的图片,欣赏建筑物与周围环境的是怎样协调一致的

c)组织学生交流,汇报自己的看法。

d)适时渗透给学生树立保护建筑物及周围环境的意识,并想方设法让更多的人欣赏到建筑美,为创设美丽环境做出努力。

调查建筑装饰材料

A、活动目标

1.能从多个画面研究同一件装饰材料的特点。

2、能对现有的装饰材料提出改进意见,并说明理由。

B、活动过程:1、指导学生明确活动的任务、方法和过程。(1)任务--观察建筑材料的图案、造型和颜色是什么样的.具有哪些用途,对环境有什么影响等。

(2)方法--按小组的形式进行,方法包括:调查、观察、询问等。

(3)过程--组织学生到装饰材料市场看,有哪些建筑装饰材料.了解是用什么制成的,它们的图案、造型和颜色是什么样的,对环境有无污染。查阅有关资料,认识各种建筑装饰材料的特点、作用和不足。

2、布置学生课外时间分组进行调查。教师要提示学生活动时一定要注意安全.不要损坏建筑装饰材料。

3、针对某建筑装饰材料,提出改进意见。