lesson 4 Get it Right教案教学设计导入设计

Module 2 Unit 5 Sport.第一课时

教学设计

课题 Unit 5 Sport 单元

Unit 5 学科

英语

年级

4年2班

1.能初步听懂，会说，会读单词：play football/play basketball/play volleyball这些动词短语。

学习

目标

Do you like doing sth? Does he/she like doing sth? 3. 能够理解,掌握Listen and say.并能朗读和初步表演对话,回答老师提出的问题。

重点

能初步听懂，会说，会读单词：play football/play basketball/play volleyball这些动词短语。

能用句型 I like doing sth. She/He likes doing sth. Do you like doing sth? Does he/she like doing sth? 难点

能够理解,掌握Listen and say.并能朗读和初步表演对话,回答老师提出的问题。。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

Greeting &Warm up

1. Greeting T: Hello, boys and girls.

How are you? 2. Enjoy a song 教师播放歌曲Can you swim？引导学生一起欣赏，老师边唱边做打招呼动作。

Hello, teacher. I’m fine.

学生试着一起唱歌曲。

，

学生活动

师生问候，拉近与学生的距离。

以歌曲开场，激发学生英语学习的兴趣，营造积极的英语学习氛围.为学习课文做铺垫。

设计意图

2.能用句型 I like doing sth. She/He likes doing sth.

讲授新课

Step 1 Presentation 1.

刚刚我们唱的歌曲里面有2个动词，你们找到他们了吗？

生说歌曲里面的动词。Swim和dance。

为学新知在铺垫。

2.

教学动词短语：“play football/play

basketball/play volleyball”

教学单词：今天我们还要学习很多动词。

但是今天我们要开着小汽车去学习。

你们愿意和老师一起去吗？

好的，让我们出发吧！

Look , this is a boy. He can play basketball. Follow me. play basketball

play basketball Do you like playing basketball? Let’s go on.

Look, this is a rabbit. It can play football. Follow me. play football play football Do you like playing football? Now let’s go.

Look.This is a girl. She can play volleyball. Follow me. play volleyball., play volleyball. 我们要注意play加上球类，不加the. 3.

Now let’s play a missing game.

（1）教师出示图片，然后有一张图片消失，让学生说出消失图片的英语单词。

（2）排列。

Read word. Ss:Yes./No.

Read word. Ss:Yes./No.

生说出消失图片的单词。

the the 能够把单词的意思和图片在一起。让孩子们更加的感兴趣，乐于参与。更加深孩子们记录单词的印象。

锻炼学生的观察能力，有助于学生对单词的记

教室给出学生一些字母，让学生排列出本课新单词。

（3）帮助小螃蟹，找到头上球类的上面对应的单词。

4.教学句型。

教师讲解句型I like doing sth. She/He likes doing sth. 教师出示图片，请学生根据图片，用I like doing sth. 和He/She likes doing sth. 来说句子。

5.教学课文。

Now let’s learn a text.

First. Let’s look.I have some questions.

Now let’s listen the text.

Group work.排列单词

忆。

操练单词,猜谜游戏，参与度广，很多单词都可以练习的到。

Listen the text. 让学生小组内阅

读理解，相互助力学习找到答案。

Work in three, choose a way you like to read or act 小组合作找出the story. （三人一组，选择你喜欢的方式去读或者表演故事。）

Step 2:Drills: 1.

今天老师给你们带来了三个好朋友。我们一起来看看他们是谁？

他们也喜欢一些运动。我们一起来说说他们都喜欢什么运动吗？你们能看出来吗？

2.老师还带来了喜洋洋和沸羊羊，我有一些问问你们，你们能猜猜他们喜欢还是不喜欢。

Step 3 Do some exercises. 答案。

生看图说熊大

熊二和光头强他们喜欢什么运动。

生做肯否回答。

课堂小结

能初步听懂，会说，会读单词：play football/play

basketball/play volleyball这些动词短语。

能用句型 I like doing sth. She/He likes doing sth. Do you like doing sth? Does he/she like doing sth? 板书

Unit 5 Sport. play football play volleyball play basketball