整理和复习PPT专用教学设计内容

河南省新乡市外国语小学

朱华华

表内除法（一）

整理与复习

【教学内容】

整理和复习（教材第26~27【教学目标】

1.2.3.巩固用2~64.【重点难点】

1.让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等

2.培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切

【教学准备】

教学过程

【新课讲授】

【复习导入】

1.情景导入，

课前让孩子们用画“知识树”的方式梳理本单元知识要点，组织学生在小组中共同讨论本单元有哪些知识要点，并把这些要点整理出

汇报并展示整理的结果。

情景导入，动画人物朵拉带同学们一起去数学欢乐岛游玩。让学生当小导游，介绍游玩线路（知识岛、记忆岛、游戏岛、细心岛、智慧岛、胜利岛）。

2．复习除法的意义。

首先，让我们和朵拉一起登上知识岛，在知识岛我们将要一起复习除法的意义、除法算式的读法与写法、除法算式各部分名称。朵拉的好朋友布茨接待了我们，它给我们带来了哪些问题呢？

（1）复***均分，出示习题：

引导学生观察这两种分法：你有什么发现？学生总结平均分的意义。小结：每份分的同样多，就叫做平均分。可以用除法来计算。

（2）复***均分和包含除法。出示8个芒果

通过观察，让孩子发现数学信息，提出数学问题。培养孩子的问题意识和数学表达能力。

根据自己的表述

3.复习除法计算。

接下来，让我们和朵拉一起登上记忆岛，在记忆岛上我们一起复习2-6的乘法口诀。

（1）出示教材第26页“整理和复习”第2

教师任意指一句乘法口诀，要求学生说出一个乘法算式和两个除法算

大家喜欢做游戏吗？下面，让我们和朵拉一起登上游戏岛。

（2）用2-6的乘法口诀求商。（摘苹果游戏、摘樱桃游戏）

总结：可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

4. 用2-6的乘法口诀求商变式练习。

孩子们，玩完了好玩的游戏，下面让我们和朵拉一起来到细心岛吧。

在细心岛上朵拉的好朋友Tico接待了我们，它给我们带来了哪些问题呢？

（1）看图写出两道乘法算式和两道除法算式。

3×4=12 12÷4=3 4×3=12 12÷3=4

5×2=10 10÷5=2 2×5=10 10÷2=5

（2）先口算，再按从大到小的顺序将算式排列。

10÷2

12÷6

4÷1

15÷5

30÷5

（

）＞（

）＞（

）＞（

）＞（

）

学生练习，学生汇报交流。

5.用除法解决问题。

接下来，我们要和朵拉一起来到智慧岛。在智慧岛上我们遇到了捣蛋鬼狐狸，它要抢走我们的食物，要想赶走捣蛋鬼狐狸，我们必须答对下面的两道题目才行。

（1）一杯可乐3元钱，我有12元钱能买几杯可乐？

（2）我有30元钱，能买5盒牛奶，平均一盒牛奶多少钱？

学生独立思考，汇报交流。

太棒了，我们赶走的捣蛋鬼狐狸。

6.拓展练习。

最后我们要登上胜利岛了。

朵拉：在胜利岛上有许多宝藏，要想拿到宝藏，我们需要答对屏幕上的5道题。

（1）18连续减3,(

)次减完。

（2）(

)÷3 = 4

（3）28 ○

7=4 （4）24÷(

) = 3

(5)

+

+

+

=8

代表几？

+

+

=12

代表几？

我们登上了胜利岛，成功的拿到了宝藏。

【课堂小结】

今天在朵拉的带领下，我们和朵拉的朋友们利用我们所学的知识“除法的意义”“除法算式的读写法”、“除法算式各部分名称”“用2-6的乘法口诀求商”“用除法解决问题”的这些知识，在数学欢乐园里玩的可真开心。

最后朱老师要送给大家一段话。

数学知识可以帮助我们解决生活中的很多问题，它会让我们变得更加智慧，它是一种隐性的财富。只要我们多一分认真,多一分执着,我们就会成为数学王国里的富翁。

【课堂作业】

教材第27页练习六第1~4教学板书

表内除法（一）

整理和复习

读法写法

各部分

名称

意义

口诀求商

解决问题

教学反思：

本节课我让孩子们用画知识树的方法对本单元进行梳理和小结，培养了学生归纳总结的能力。通过看图表述图意，进一步感受和理解除法的意义。通过比较和分析，进一步理解除法。通过多种形式的练习，使学生进一步掌握除法的计算方法。培养学生独立思考的能力，同时积极开发学生的多向思维，有助于促使学生有条理地思考问题，提高解决问题的能力。同时，本节课容量较大，为了缓解孩子们高容量的疲劳状态，我结合孩子的年龄特点，创设情境，以数学绘本的形式讲述了朵拉带领同学们游玩欢乐岛的故事，激发了孩子们学习的兴趣，调动了孩子们学习的热情，通过讲故事的形式把枯燥的数学知识变成好玩的游戏，使孩子们学的轻松和快乐。