Lesson 1ppt课件教学实录

Unit 3 A Lucky day 教学目标：

知识目标：

学习4个过去式短语：won the game,ate some cotton candy,had fun with friends,got a gift;学习句型：I had a …day!First,I…Next,I…After that,I…

能力目标：

能够借助图片理解掌握4个过去式短语；能够掌握并运用本节课的句型；能够有条理地完整地表达过去发生的事情。

情感目标：

通过这节课的学习，让学生对记录、描述过去发生的事情产生兴趣，并培养用英语记录的习惯。

教学重点：

1、学习4个过去式短语：won the game,ate some cotton candy,had fun with friends,got a gift;学习句型：I had a …day!First,I…Next,I…After that,I…

2、能够借助图片理解掌握4个过去式短语；能够掌握并运用本节课的句型；能够有条理地完整地表达过去发生的事情。

教学难点：

通过这节课的学习，让学生对记录、描述过去发生的事情产生兴趣，并培养用英语记录的习惯。

教具准备：

PPT课件和单词短语卡片。

教学过程：

一、

谈话导入。

Teacher:Hello ,boys and girls. Students:Hi,teacher. T: (1)Date: What is the date today?

What was the date yesterday? (2) Week:What day is it today? What day was it yesterday? (3) Weather:What is the weather like today?

What was the weather like yesterday? (students answer) T:Boys and girls.Did you have a good time? What did you do last Saturday? 二、

新授课。

1、

出示表格，学生出示课前完成的表格调查。

I had a

day last Saturday

At 9:00 a.m At 1:00 p.m At 3:00 p.m

At 11:00 a.m

What did you do?

请学生口头回答，师粘贴相应的短语字条（单词短语是之前几个单元学过的过去式短语）。

让学生自主发现这些动作是根据时间顺序来表达的。

Teacher：We can use other words to talk their activities.出示单词：“First,Next,then,After that”代替表格中的四个具体时间。再请学生应用这几个新词说说表格的内容。

For example: She had a lucky day.First,she…Next,she…Then,she…After that,she…

三、

学习新词。

1、

出示“won the game”,“ate some cotton candy”,“had fun with friends”,“got a

gift”，新授单词。

2、

分别出示原型进行对比训练。

3、

齐读单词短语。

4、

小游戏：“开火车”赛读单词短语。

5、

完成练习。

利用“First…Next…then…After that…”和新短语完成练习题填空。

（1）

小组讨论。

（2）

小组选出代表回答问题。

（3）

小结。

四、

游戏巩固。

“Bomb Game”

T：Let’s play a game.The game names “Bomb Game”.(游戏规则：当出现炸弹时那么它接下来的第一个短语就要小声读，第二个开始大声朗读。以此类推。主要考学生的反应能力、观察力和专注力。) 2、

先全班一起玩，再请几组学生分别上台比赛，每组两个学生。

3、

齐读单词短语和句型。

4、

小结。

五、

布置作业。

1、

抄写单词短语。一个3行，中文6次。

2、

用“First,Next,Then,After that”写句子。

板书设计：

Unit 3 A Lucky day

won the game

ate some cotton candy had fun with friends got a gift

First…Next…Then…After that…