Lesson 1教学设计实例｜教案在线预览

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授课时间：3 月24 日第4 周星期四第1 节第1 课时班级六年级1班教学内容课题Unit3 A Lucky day 课型新授课教学目标1.能听、说、读、写新学短语，正确运用动词过去式。2.使用句型What happened? I had a lucky day. First,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-23 13:55:00

来源学校

学校：甲西镇渔池小学

Lesson 1教学设计实例

未知

2018-04-23 13:55:00

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关键词：Lesson 1教学设计实例

正文

授课时间：

3 月

24 日

第4 周

星期

四

第

1 节

第

1 课时

班级

六年级1班

教学内容

课题

Unit3 A Lucky day 课型

新授课

教学目标

能听、说、读、写新学短语，正确运用动词过去式。

使用句型What happened? I had a lucky day. First,I...Next,I...After that,I... 谈论幸运或不幸运的一天。

重点

听、说、读、写新短语，学会运用动词过去式

正确运用动词的过去式，掌握动词的不规则变化

教学过程

教学环节

Warming up 教学重、难点

难点

先复习上节课学过的内容，巩固记忆，为新课内容做准备。

How are you today? What about yesterday? Did you have a lucky day? Did you have a bad day?

展示课本中丢失钥匙的男孩图片，并告诉学生男孩经历了倒霉的一天。

Leading in

通过呈现单词部分男孩图片，讲述课文中男孩一天经历了什么事情，引出新Presentation 课短语woke up late , missed the bus , forgot my homework , lost my keys 。

First, he woke up late and missed the bus. Next, he forgot his homework. After that, he lost his keys.

通过呈现单词部分经历幸运一天的孩子们的图片，引出短语won the game ,

ate some cotton candy , had fun with friends , got a gift。

They won the game. She ate some cotton candy. They had fun with friends. He got a gift.

播放单词音频，学生跟读，并纠正学生错误读音。

Listen and do

通过游戏环节加深学生对短语的理解和记忆。

播放短语音频，学生根据听到的内容做出相应动作。

Practice (Game) 板书设计：

所学词组：woke up late

won the game

missed the bus

ate some cotton candy

forgot my homework

had fun with friends

lost my key

got a gift 句型：What happened? I had a lucky day.

Summarize

First,I...Next,I...After that,I...

1.听录音，跟读单词，并预习课文内容。

2.背诵今天所学短语，并抄写5遍，明天听写

Homework

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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