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10 迷人的蝴蝶谷（第二课时）教学目标：1、认识4个生字，能在田字格中正确书写“辉”。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中表示颜色的词语。3、展开想象，介绍蝴蝶谷的蝴蝶。4、感受蝴蝶谷的迷人景象，激发学生热爱祖国山河的情感。教学重点：感悟蝴蝶谷的美丽景象教学难点：展开想象，介绍蝴蝶谷的蝴蝶
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- 2018-04-24 19:15:00
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10 迷人的蝴蝶谷多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：10 迷人的蝴蝶谷多媒体教学设计及其点评
正文
10 迷人的蝴蝶谷（第二课时）
教学目标：
1、认识4个生字，能在田字格中正确书写“辉”。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中表示颜色的词语。
3、展开想象，介绍蝴蝶谷的蝴蝶。
4、感受蝴蝶谷的迷人景象，激发学生热爱祖国山河的情感。
教学重点：
感悟蝴蝶谷的美丽景象
教学难点：
展开想象，介绍蝴蝶谷的蝴蝶。
教学准备：
多媒体课件、识字卡片等
教学过程：
一、变换角色，导入本课。
1、谈话引入。
2、复习课文内容：因为祖国的宝岛（台湾），气候（温暖），雨水（充足），草木（繁多），所以是(蝴蝶)生长的好地方。
二、游览品读，回味无穷。
（一）学习第二小节
出示：第二小节内容（学生自由读）
读了介绍，你们知道了什么？
1、学习第一句：台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，它们各有各的特点。
师：是啊，台湾的蝴蝶品种很多，有四百多个，堪称世界第一，其中名贵的品种特别多，它们互不相同，非常独特。（板书：蝴蝶
品种多
独特）
2、学习第二句：蛇头蝶的翅膀上，有像蛇头一样的图案，两翅一张，足有脸盆那么大。
出示图，指导朗读。
3、学习第三句：黄裙凤蝶后翅有金黄色的花纹，在逆光下会发出珍珠般的光辉。这种色彩在蝴蝶世界里是独一无二的。
出示媒体帮助理解，指导朗读。
4、学习生字：纹
珠
辉
5、引读第二小节。
（二）学习第4小节
1、师述第四小节，你们觉得蝴蝶谷的蝴蝶怎样？
2、出示第四小节，轻声读读这小节，注意读准字音，读通句子，遇到自己喜欢的句子多读几遍。
（随机学习）
学习第一句子：每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
（1）抓住“数不清”理解蝴蝶的数量多。（板书：数量多
数不清）
（2）抓住“翩翩起舞”理解蝴蝶的姿态美。
（3）指导朗读。
学习第二句句子：每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。
（1）抓住“色彩斑斓”体会蝴蝶的色彩多，美丽。积累描写颜色多的词。（板书：色彩多
美丽）
（2）质疑：为什么“乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。”
（3）指导朗读。 3、想像说话：介绍蝴蝶。
三、幻化成蝶，热情招待。
1、学习第六小节，齐读：蝴蝶谷的景象多么迷人哪！
2、迷人的蝴蝶谷吸引了大批中外游客。当穿着花衣服的游客走进山谷，一群群蝴蝶――就会围着它们飞舞，有的――还直往他们脸上扑。这真是一群热情的小精灵呀！
四、结束行程，拓宽视野。
1、配乐朗读全文
2、复习字词。
3、台湾是闻名世界的“蝴蝶王国”，它还有很多风景名胜呢。下一次，我们的阳光号还要带着大家去――阿里山，去――日月潭，让我们期待下一次的相聚！
板书：
10 迷人的蝴蝶谷
品种多
独特
蝴蝶
数量多
数不清
（图）
色彩多
美丽
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-24 19:15:00
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关于本教案的常见问题
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