2、3、4的乘法口诀优质课教案内容｜教案在线预览

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2、3、4的乘法口诀元谋县禾阳完小张崇德学习内容:54、55页的例2、例3、例4及相应练习。（增加）学习目标: 1、使生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。2、初步会计算4以内的两个数相乘学习重点、难点：1、使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能比较熟练地进行乘法计算。2、进

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所属课文：2、3、4的乘法口诀

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2018-05-22 17:00:00

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学校：元谋县元马镇禾阳完小

2、3、4的乘法口诀优质课教案内容

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关键词：2、3、4的乘法口诀优质课教案内容

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2、3、4的乘法口诀

元谋县禾阳完小张崇德

学习内容:54、55页的例2、例3、例4及相应练习。（增加）

学习目标: 1、使生知道2、3、4乘法口诀的来源，初步记住2、3、4的乘法口诀。

2、初步会计算4以内的两个数相乘

学习重点、难点：

1、使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能比较熟练地进行乘法计算。

2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。

学习活动流程

活动一：教学例2 关键问题：说说2的乘法口诀？（修改）

活动步骤：

1、看54页图，引生观察并思考，怎样用乘法算出一共有几个气球？

2、交流：如何用乘法算式表示呢？可以编制什么样的口诀？

3、记一记2的乘法口诀。

4、小组成员之间进行对口令活动。

5、提升梳理：1个2是2，2×1=2 1×2=2 口诀：“一二得二”

2个2是4。2× 2=4 口诀：二二得四。（增加）

要求：小组成员都要认真的参与。

活动二：教学例3 关键问题：说说3的乘法口诀？（修改）

活动步骤：

1、出示例3的主题图，引导学生观察并思考。

2、交流：如何用乘法算式表示呢？可以编制什么样的口诀？

3、记一记3的乘法口诀。

4、提升梳理：

（增加）

要求：每位小组成员要认真的参与编3的口诀。

活动三：教学例4 关键问题：说说4的乘法口诀？（修改）

活动步骤：1、观察主题图，得到相应的乘法算式和结果。

2、提升梳理：

（增加）

一四得四二四得八三四十二四四十六

3、想一想：1×1=？同桌交流板书：一

一得一

要求：每位小组成员要认真的参与编4的口诀。

活动四:运用口诀

l．完成 "做一做"中的练习。

2．做练习六第1题。

第2题，第3题。

关于本教案的常见问题

Q：2、3、4的乘法口诀优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、3、4的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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