Lesson 13 How Old Are You?优质课教案内容｜教案在线预览

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Lesson13 How Old Are You?教学设计石家庄经济技术开发区良村小学武梅玮教学目标1、能听说读写四会单词：am,when，birthday,并能灵活运用。2、能灵活运用句型：How old are you,Danny?I’m nineteen years old.No,you’re

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所属课文：Lesson 13 How Old Are You?

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2018-04-23 08:02:00

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Lesson13 How Old Are You?教学设计

石家庄经济技术开发区良村小学

武梅玮

教学目标

1、

能听说读写四会单词：am,when，birthday,并能灵活运用。

2、

能灵活运用句型：How old are you,Danny?I’m nineteen years old.No,you’re not!You are eleven years old!When is your birthday?My birthday is December 17. 3、

能准确、熟练地朗读对话，并能在课堂上进行一对一的练习。

4、

能用所学词汇和句式进行简单的对话练习。

重点难点

重点：能够掌握并运用本课单词及句型。

难点：根据所学内容，进行对话编排或片段描述。

教学过程

Step1:Greeting T:Good moring,class! Ss:Good moring,Miss Wu! Step2:Review Months 让学生对12个月份进行词语接龙

设计意图：提高学生课堂注意力，复习单词，为新课扫除障碍。

Step3:Presentation 1、T:Ok,You are great!Now I ask.You answer.How old are you?(教师走到一学生面前) S：I’m ten years old. 教师走到另一学生面前。

T：How old are you? S：I’m ten years old. 多问几组

教师板书问答句，再齐读

同桌练习问答

2、OK，next教室走到一个学生面前

T：My birthday is March 14.When is Your birthday? S:My birthday is September 1. 教师继续问

T: When is Your birthday? Ss:……

教师板书问答句，再齐读

3、屏幕展示课文内容，学生听读，指学生读课文。

4、Pair work:小组练习表演该对话

5、Act：请几组到前面展示，演的好的予以掌声鼓励

6、拓展练习对话，教师示范对话，生练习，展示。

7、总结本课内容

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 How Old Are You?优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 How Old Are You?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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