Lesson 19 My Favourite Colours特级教师教学实录

课

题

张六庄镇

兴隆庄小学

刘莉贤

Lesson 19: What’s your favourite

课

型

新授课

colours ?

知识与技能：掌握四会单词 favourite colour brown blue we our They their

句型：

What’s your favourite colour? 教

学

My favourite colour is ____

能力目标：通过学习本课知识，学生能够熟练运用句型,能演唱歌曲目

标

“red,yellow blue and green stand up”,从而培养学生运用英语的能力。

情感与态度：培养学习英语的兴趣，能积极的学习英语，养成爱听、爱说英语的习惯。

教

学

能听说读写单词favourite colour brown blue we our they their

重

点

教

学

能灵活运用本课重点句型。

难

点

教

学

游戏教学、小组合作学习

方

法

学

法

模仿法

设

计

教

学

准

备

课

时

一个课时

安

排

教

学

过

程

1

教

师

学

生

多媒体课件

单词卡 预习课文 表格

教师活动：

Step1 Warm-up

热身

Hello,everyone. 学生活动

设计意图

师生互动

师生互动，

为学生创造轻松愉快的英语学习情Imitating 境，使学生a sentence

快速进去英语课堂

利用多媒体复习颜色单词，为新知做铺垫

the

and 复习句型引入新知，并锻炼学生的口语表达能力

How are you? What’s your name? Nice to meet you .

The teacher introduced her friends.

Step2、Preview communication 预习交流

多媒体出示colour图片 提问：What colour is it ? 板书 colour 颜色

教师给回答正确的同学给予表扬

Look at the chart I like red. I don’t like black. My favourite colour is red. 板书favourite 最喜欢

What about you?

2

It’s ____ .

Doing chart say I like___. I don’t like ____.

Step3、New teaching

(1)Who likes red ? Please hand up ! You like red . I like red,too .We like red . My favourite colour is ____ .

理解we our they their 词意及应用

利用游戏学习单词，提高学生学习板书 we Our favourite colour is red .板书our

同样方式学习they their (2)做快看快说单词游戏

老师示范：拿出单词卡，用手盖住单词卡，迅速的让学Play games 生看一眼并快速说出看到的单词，奖励表现好的同学! 兴趣

(3)

Listen to the tape and answer

Follow the 课件出示问题回答一二题

指名回答

tape and

answer Listen again

以小组为单课件出示第三题

小组合作

位做题并报

告成果

（4）课件出示Chant 合作学习

自己编排教师巡视，帮助有困难的小组，并组织组间Chant chant,并展

对抗赛

示

利用习题检Step 4、Practice To make a problem 查学生掌握课件出示习题

3

情况

组内采访，并展示成果

Step 5、show time 展示提升

小组为单位，采访组员对颜色的喜好

Step6、Home work 课件出示 chart ，采访自己家人的喜好。

板书设计

Lesson 19 My favourite colours

favourite I like ______ . What’s your favourite colour? colour I don’t like ______ . My favourite colour is ___ . brown

blue

we -- our

they --- their

4

教学反思

学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。

两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。

两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。

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