Lesson 1 I'm thirsty.ppt课件配套教案内容

桐北中心小学2016—2017学年第二学期

《unit 9 Hot soup Lesson1》教学设计

执 教：吴海滨 福鼎市桐北中心小学

教材分析：

本课时侧重学生对连环画故事的理解。这一部分故事主要情节是Ken, Mocky和Bobby外出游玩，Bobby想喝水，向Ken和Mocky求助的内容。在人物对话的过程中自然引出了“I want….Do you have…?”等句型，表达了人物想要什么物品、询问别人有什么物品的功能。

词汇板块呈现的是饮料摊前的情景，来买饮料的小朋友询问有没有自己想的饮品。通过摊位上的饮料，呈现了饮品的词汇。在故事学习的基础上，学生应能够指认、说明饮品的名称，并尝试说明自己想要什么、别人有没有。

听力活动复现了饮品的名称，并复习了水果、蔬菜以及其他食物的名称。这个听力的形式有利于学生根据插图内容预测人物喜欢或想要什么饮料或食物，培养预测的能力与意识。

教学目标：

在本课结束时，学生能够：

1、读懂故事主要内容，利用插图理清故事主要情节；

2、模仿人物对话正确朗读

3、在图片的帮助下正确指认饮料名

4、在情景中询问是否有什么饮料；

5、培养健康饮食的习惯与意识。

教学重点和难点：

1、借助插图理解并朗读故事；

2、运用“Do you have…?”询问对方是否有某种饮料。

3、创设适当的情景，使用“Do you have…?/I want some….”询问别人有什么饮料，并说明自己的意愿

教学媒体：配套课件

设计思路：导入采用创设情境，复习旧知，承上启下。新授环节使用任务型教学，让孩子带着任务阅读课文。操练时，用多种方式如情境操练、分角色，分组等。呈现环节让孩子能和小伙伴一起展示看图说话。

教学过程：

Step 1)Greeting T:At Saturday,we’ll go for a spring outing. What do you like?

(T draws a mountion.) Ss:I like chicken,hamburgers,hot dogs...... T:What drink do you like? Ss:I like water,milk,orange juice,cola...... Practice these words:water,milk,orange juice,cola T:I like water , I don’t like cola,because it is not healthy. Now let’s go.It’s hot. I’m tired and thirsty. I want some drink.Do you have any juice? T drinks these.I’m thirsty,too.Do you have any milk/water? S:Yes,I do .No,I don’t. Step 2)Text Listen and answer 1.What about Bobby?Look at him.Is he tired and thirsty?

2.What does Bobby want? Bobby wants __________. 3.What doesn’t Bobby like？Bobby doesn’t like __________. 4.Bobby wants water/cola. Does Mocky and Ken have them?Let’s ask. Practice in groups :Do you

have any water? Yes,I do.No, I don’t. T:At last,Mocky has an idea.Mocky gives a coconut to Bobby.It’s sweet. 5.Who is hungry? Mocky.

ken says: LKet’s go home for dinner. Retell the story. Step3)Learn to say

Listen and repeat Practice in groups: Step 4)listen and number Page 27

Bobby/ Ken

…wants some water

milk

juice

cola

…doesn’t like

…has I have