Lesson 1 I Am Excited!教学设计(教案)

基本信息

名称

Lesson 1 I Am Excited! 所属教材目录

冀教版小学英语三起版

五年级下册 Lesson 1 本课是第一单元的第一课，主要讲述Danny,Jenny, Li Ming and Mrs.Li教材分析

乘火车旅游前Danny等人兴奋的心情和Mrs.Li对于Danny的不恰当行为的指正。内容贴近生活，难度适中。

五年级学生已具备了一定的词汇量和现实生活中情景交际的能力。本节学情分析

课是在学生原有的基础上培养学生使用恰当的语言进行语言交际的能力。

1、学生能借助图片、图像、手势听懂、会说、认读并书写下列词汇：

run/sorry/jump/sing/dance/sit/down/stand/up 知识与技能2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

目标

Please don’t……

3、学生能够认读并且说出以下国际标识：don’t go straight; don’t ride a bike; don’t eat or drink; don’t turn left; don’t swim; don’t walk on the grass 情感态度

目标

学生能够努力寻找机会锻炼听力技巧。

1、养成听录音和跟读句子的习惯；

学习策略

目标

2、课上课下积极运用本课所学Please don’t…

与他人交流

3、积极与老师、同学合作，

共同完成本课有关Please don’t…听、说、表演等各项任务。

1、学生能借助图片、图像、手势听懂、会说、认读并书写下列词汇：

run/sorry/jump/sing/dance/sit/down/stand/up 重点

3、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

Please don’t……

3、学生能够认读并且说出以下国际标识：don’t go straight; don’t ride a bike; don’t eat or drink; don’t turn left; don’t swim; don’t walk on the grass 教学目标

教学

重难点

1、对句型Please don’t……的熟练运用。

难点

2、能够认读并说出如下国际标识： don’t go straight; don’t ride a bike; don’t eat or drink; don’t turn left; don’t swim; don’t walk on the grass 教学过程

教学环节（注明每个环节预设的时间）

教师活动

Greetings 经过简短的问好。

1、Free talk 讨论春节话题，引入课题

I am excited

2、Listen and answer 听课文内容并回答问题：

Who is very excited? Who stopped Danny? What does she say?

3、新授：run,jump,sing, dance,sit down, stand up

4、Ask students to do actions.

5.

课后练习(1) Read and match 标识与句子进行匹配

T: What does this sign mean? 学生活动

学生与老师问好

学生针对图片相关内容进行发言。

学生根据听到的内容找到答案，练习新词和句型。

学生跟读。

通过活动练习don’t ...

标识与句子做匹配

设计意图

互相问候，轻松开始本课的学习。

为学生提供开放式的话题进行讨论，给学生提供说英语的机会，激发他们说英语的欲望。

初步感知文本信息。

开拓学生的思路，细化文本培养跟读习惯形成正确的语音语调。

加强练习与运用

Warming-up (4 minutes)

Presentation and Practice （24 minutes）

Production (10minutes)

Where can you see this sign?

Look, say and write 课后练习(2) Group work. 教师提供一些公共场合的图片，一起与学生讨论。

T: Different places have different rules. Please choose a place and make rules for it.

S: Please don’t run. Please walk. ....

用练习来检测今天所学成果

课堂小结

2分钟

What do you learn from this lesson ? 布置作业

1分钟

布置作业：

1.

Read the text with your friends. 2.

Finish your exercise book 3. tell one of your family members() at home “

please do something.” and another “please don’t do something.”

Lesson 1 I Am Excited! Please don’t

run/sing/jump/dance/sit down/stand up. Please run ...

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