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关键词：第18课科技文化成就多媒体教案及点评

正文

第18课

科技文化成就

1．了解新中国成立后科学技术和文化事业的主要成就，包括“两弹一星”、航天成就、杂交水稻；了解杰出科学家的事迹，包括钱学森、邓稼先、袁隆平、等相关历史知识。

2．分析新中国成立后科技文化发展的原因和意义。

3．认识这些科学家成功的共同原因，学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。

重点

“两弹一星”

的研制；籼型杂交水稻。

难点

认识科技文化的重要性。

原子弹本身无善恶之分，取决于拥有他的人如何使用它，面对美国的核威胁，中国如何做，我们要研究属于自己的核武器，做自己的主人。

两弹一星

两弹指什么？中国何时有了自己的第一颗原子弹，在教材中找到。

一星指什么？

人造卫星在生活中有哪些应用？

你从邓稼先和钱学森身上看到了什么？

学生：我们看到了科学家们崇高的爱国主义精神和无私奉献精神，这是值得我们永远学习的。

教师：“两弹一星”的成功，是在党和国家的领导下，以钱学森、邓稼先为代表的一大批科学家自力更生，克服重重困难取得的伟大成就，“两弹一星”的成功研制有什么意义？

学生：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。

2．漫步太空

视频展示载人航天工程发展的历程，谈感受。

3．杂交水稻

史料1

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！

史料2

如图。

教师：有人曾经风趣地说，中国农民吃饭靠“两平”，一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。袁隆平何时成功培育出籼型杂交水稻的？他被称为什么？

学生：20世纪70年代。被称为“杂交水稻之父”。

教师：杂交水稻培育成功后，很快得到推广。20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区，增产效果十分明显。袁隆平成功培育出籼型杂交水稻有什么意义？

学生：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。

新中国成立后，中国人民在攀登现代科技高峰的征途中创造了一个又一个人间奇迹，取得了一系列辉煌成就。“两弹一星”的研制成功，向全世界展示了中国国防力量的发展和成就；杂交水稻的培育成功有效解决了人们的吃饭问题。这些成就的取得促进了中国经济的发展，增强了综合国力，提高了国际地位，振奋了民族精神。在文化领域，同样获得巨大发展，中国文化的世界影响力也越来越大。

第18课

科技文化成就

两弹一星

过程

意义

载人航天工程

袁隆平——杂交水稻

资料摘要

第18课科技文化成就多媒体教案及点评