第19课 七七事变与全民族抗战教学目标设计

部编版八年级历史上册教学设计

第19课七七事变与全民族抗战

【教学目标】

知识与技能: 1.

了解卢沟桥事变和南京大屠杀的历史事实，讲述中国人民抵抗日本侵略的可歌可泣的英雄事迹。

2.

2.叙述日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。

过程与方法

1通过对历史资料的分析、归纳，学会分析、归纳史料的方法

2．发现历史与现实的联系，初步掌握史论结合的方法。

情感态度与价值观

1．通过学习卢沟桥事变中爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发学生强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。

2．认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。

【教学内容】

【教学重点】七七事变和第二次国共合作。

【教学难点】正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。

【教学过程】

导入：教师出示“南京大屠杀遇难者名单墙”及图片：介绍哭墙的由来，引出课题

探究新知：

“国破人犹在，“狮醒”卢沟桥”——七七事变与淞沪会战

一、狮见：1937年的卢沟桥到底发生了什么？——学生活动：阅读课文，完成表格：

1、日本发动七七事变（卢沟桥事变）

事变名称

时间

地点

发动者

简单经过

找借口进攻卢沟桥，炮轰_________，进攻北平、天津。

七七事变

历史意义：七七事变标志________________________________。

2、你能简述淞沪会战的过程吗？并且完成下列填空。

________年______月______日，日军借口一名军官在上海被中国守军击毙，大举进攻上海，中国军队奋起抵抗，____________爆发。日军出动约30万兵力，在飞机坦克火炮的掩护下轮番进攻，中国军队出动70余万兵力，一次次打退了日军进攻，8月14日，中国空军首次

参战，击落3架日机。1937年11月12日， ____________失守。

二、狮问——学生活动：小组谈论并总结回答

1、七七事变对中国的抗战局势产生了怎样的影响？为什么这么说？

（总结：是日本帝国主义全面侵华战争的开始。七七事变之前，蒋介石一直推行不抵抗政策；

七七事变之后，抗日民族统一战线正式形成。）

2、下述材料表明淞沪会战对中国抗战初期的局势产生了怎样的影响？

“此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者。须知若干华军器械，犹未充分，但一般所认为不能保持一日之地，彼等竟守至十周之久。此种奇迹，自属难能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”

——伦敦《泰晤士报》（1937年11月28日）

（总结：淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志）

三、狮魂：浩气存天地，精神万古传

战死者光荣，偷生者耻辱……国家多难，军人应当马革裹尸，以死报国。——二十九军副军长佟麟阁（播放视频——家书）

你能列举出面对日军侵略，英勇抵抗的中国军人代表吗？他们有着怎样的精神值得我们学习？

（1）保卫北平的战斗异常激烈，_______________、______________壮烈殉国。

（2）____________率全营守卫宝山，与日军苦战3天，全营官兵壮烈牺牲。

（3）______________率部坚守四行仓库阵地，与日军展开血战

（4）精神：视死如归，不怕牺牲的爱国精神

四．狮醒：国共合作，共赴国难——学生活动：讨论材料并填空

1、根据下述材料，抗日民族统一战线正式形成的标志是什么？

“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。

取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。

取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。……”

——《中共中央为公布国共合作宣言》（1937年7月15日）

（总结：1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的《国共合作宣言》，这就标志着国共合作的抗日民族统一战线正式成立，国共团结御侮，全民族抗战的局面开始形成。）

3、工农红军的改编：

西北工农红军主力改编为___________。_______________任总指挥，彭德怀任副总指挥。

南方八省红军游击队改编为____________。___________任军长。

石头城下万古枯，秦淮河畔魂归处

1、南京在哭泣

请大家在课本中找出，曾经的都城南京在日寇的铁蹄下遭受的是怎样的蹂躏呢？

1937年12月13日，_________沦陷。国民政府迁都____________。日军占领南京后，对南京人民进行了血腥大屠杀，犯下了滔天的罪行：据战后中国南京审判日本战犯军事法庭查证，日军占领南京后屠杀手无寸铁的_____________和放下武器的__________达______人以上。

2、南京有温暖

以史为鉴——哀伤藏于心，吾辈当自强

我们回顾历史，感悟历史，我们该如何正确审视这段历史呢，从历史中得到哪些启示呢？

首先，认识历史，尊重历史，反对战争，热爱和平。其次，要高度警惕日本军国主义势力和法西斯势力的复活。最后，我们应发奋读书，不让历史重演