4a—4d课时教案｜教案在线预览

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江浩中学导学案执笔：审核：学案编号：授课人：授课时间：姓名：班级：小组：课题：Starter Unit 1 sec

资料类型：教学教案文档

所属课文：4a—4d

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-05-06 17:12:00

来源学校

学校：玉田县散水头镇中学

4a—4d课时教案

未知

2019-05-06 17:12:00

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关键词：4a—4d课时教案

正文

江浩中学导学案

执笔：审核

：学案编号：

授课人：授课时间：姓名：班级：小组：

课题：Starter Unit 1 sectionB 课型

：新授课时：3 【学习目标】

1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。

2.巩固本单元所学字母，单词及句型。

3.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /æ/, E/i:/,

/e/）

【学习重点难点】

1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。

2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。

3. 熟练掌握8个字母和基本的问候用语。

【知识链接】

写出下列字母组合的含义

HB_______ CD__________ BBC_________ 【自主学习】

1.小组合作完成课本P4上4A的大小写字母搭配题。读一读4B表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。

2.听录音连线3a。听录音学唱英语歌曲。

3. 听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/, /æ/, E/i:/, /e/）。

教师复备栏

或学生笔记栏

【课堂达标测评】

一、选择填空。

1. – Good morning.

-- ____________

A. Fine. A. Dale

B. Thank you.

B. to Dale

C. Good morning. C. dale 2. – Good evening, ____________.

– Good evening. 3. -- ____________________

-- Good afternoon, Cindy. A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you? 4. -- ___________________

-- I'm fine. A. Good morning. A. Bob

B. I'm fine.

C. How are you?

C. Frank 5. _____________ is a girl's name (女孩名). B. Cindy 二、把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。

Ａ

I'm OK.

Hi, Cindy. How are you?

I'm fine, thanks. How are you?

Hi, Dale. 正确顺序是：_____________________

【板书记录】

【课后教师/学生反思】

关于本教案的常见问题

Q：4a—4d课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4a—4d》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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