第3课太平天国运动教学设计及说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第3课 太平天国运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第3课洋务运动一、教学目标1、知识与能力使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。培养学生自主学习的能力和辩证地分析问题的能力。2、过程与方法通过指导学生阅读教材、归纳知识要点，培养学习自主学习的能力；通过组织学生讨论对洋务运动的评价培养学生辩证地分析问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课太平天国运动

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2019-06-14 09:31:00

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学校：营口市育才初级中学

第3课太平天国运动教学设计及说课稿

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2019-06-14 09:31:00

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关键词：第3课太平天国运动教学设计及说课稿

正文

第3课洋务运动

一、教学目标

1、

知识与能力

使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。培养学生自主学习的能力和辩证地分析问题的能力。

2、

过程与方法

通过指导学生阅读教材、归纳知识要点，培养学习自主学习的能力；通过组织学生讨论对洋务运动的评价培养学生辩证地分析问题的能力。

3、

情感态度与价值观

通过洋务运动的分析，是学生认识：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，但为中国的近代化开辟了道路。从而对学生进行辩证地看待历史事物的教育。

二、教学重点：洋务运动的概况

三、教学难点：对洋务运动的评价

四、学情分析

本课教学的对象是初二学生，已初步掌握了一定的归纳、分析、判断的方法和初步的历史学习能力，因而在教学中要充分地调动学生的积极性，让学生自主学习，归纳历史知识点，提高自己的自信心。通过设计讨论题“如何评价洋务运动”从而培养学生辩证地分析历史问题的能力。

五、教学过程

（一）导入

两次鸦片战争的失败，惊醒了地主阶级中一些较先进、开明的人士。他们认识到了列强的船坚炮利是导致两次鸦片战争失败的主要原因。他们开始抛弃原有的夜郎自大的观念，逐渐向西方靠拢，开始用向西方学习、引进西方先进技术的方式来挽救清朝的统治，以曾国藩为代表的统治阶级中的有识之士，在屈辱中掀开了中国近代化的历程-----洋务运动。今天我们就来学习第6课洋务运动。

（二）授新

1、第一部分：洋务运动的兴起

（1）出示学习目标

（2）自主学习。让学生阅读教材28页第一自然段找出洋务运动兴起的背景、洋务派的主张、洋务运动的目的、时间、洋务派的代表人物这些知识要点，然后启发学生解释“什么是师夷长技？”

2、第二部分：洋务运动的概况

（1）自主学习。让学生阅读教材28页第二自然段至30页第一自然段，了解洋务派在洋务运动时期从事的主要活动，完成表格。

（2）让学生上前展示自己完成的表格并进行介绍，从而加深印象。

（3）教师在大屏幕上出示答案，再次加深学生对洋务运动概况的印象，以此达到突出重点、巩固记忆的作用。

（4）教师介绍江南制造总局的企业特点，为后面分析洋务运动失败的原因做好铺垫。

（5）由学生介绍洋务派筹建海军和兴办新式学堂的内容。

3、第三部分：洋务运动的评价

（1）合作探究。请同学们利用教材提供的资料进行小组讨论“你是如何评价洋务运动的？”

（2）小组发言。学生各抒己见，发表自己的观点。

（3）播放微课。让学生观看关于洋务运动评价的视频。

（4）教师总结。洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，但为中国的近代化开辟了道路。

（三）课堂小结

由学生根据课文的内容提炼出有关洋务运动的有效信息。

（四）巩固练习

关于本教案的常见问题

Q：第3课太平天国运动教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课太平天国运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第3课太平天国运动教学设计及说课稿