第1课 鸦片战争ppt配套的教学设计及说课稿

润泽生命，和谐发展，育心养德，育人成才

第一单元

中国开始沦为半殖民地半封建社会

第1课 鸦片战争

张硕芳

【教学目标】

了解鸦片输入给中国带来的严重危害；简述林则徐虎门销烟的故事；认识鸦片战争爆发的原因；识记《南京条约》的主要内容；理解鸦片战争对中国近代社会的主要影响；培养学生从文字素材或图片中获取有效信息的能力；引导学生透过现象看本质，探讨鸦片战争爆发的直接原因和根本原因；培养学生用历史唯物主义观点分析问题的能力。

运用情景教学法，利用多媒体辅助，利用图片及战争视频等资料创设情景，让学生体验感受历史，提高学生学习兴趣；通过对史料的研习，培养学生论从史出，史论结合的历史学习方法；通过对鸦片战争根本原因和直接原因的探讨，引导学生把历史事件放到特定历史条件下进行分析，培养辩证地观察和分析历史问题的能力。

通过学习，深入认识列强对中国的侵略，认识愚昧落后下的被动挨打，这与了解我们先辈的英勇抗争一样，都可以起到家国情怀教育的作用。还原历史的本真，尊重历史的事实，不但不会削弱历史的思想教育，反而会使思想教育更为深刻。真正的家国情怀，不是对他人的痛恨、排斥，而是对自身的反省，是自我改进中的自尊自强。

【重点难点】

教学重点：林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟)；中英《南京条约》(包含鸦片战争、条约内容及影响)。

教学难点：理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。

一、导入新课

请同学们观看视频，美国人眼中的《鸦片战争》，通过感受19世纪中期完成工业革命的英国的强大和中国的落后，强烈冲击学生的视觉感官。

师：综合国力强大的英国与昨日黄花的中国因为鸦片而进行了一场什么样的碰撞？

引导学生看课前老师提供的辅助资料，生回答：鸦片战争，由此引出新课。

二、新课讲授

（一）祸起鸦片——鸦片走私

1、教师设置：出示1840年鸦片战争爆发前英国向中国输入鸦片激增的柱状图。

为什么英国要向中国大肆走私鸦片？根据中英正当贸易情况表，为学生解析在正当贸易中，英国的呢绒，布匹在中国滞销，导致英国长期处于入超，为扭转贸易逆差，英国大肆走私鸦片。鸦片的走私给中华民族带来了巨大危害， 教师设问：结合课本材料研读请你谈一谈鸦片输入给中国带来了哪些危害，青少年应如何对待鸦片等毒品。学生自主完成后，教师归纳。

①白银外流，造成清政府财政危机(至1839年，中国外流白银多达1亿两)。

②银价上涨，造成“银贵钱贱”。这是指铜钱兑换白银的比值提高了。由原来的1000文抵一两到1500文抵一两，再到2000文抵一两。清政府规定要以白银纳税，这就加重了农民的负担。

③摧残国人的身心健康，给社会带来的不安定因素与日俱增。军队中也存在吸食鸦片的现象，严重地削弱了军队的战斗力。

教师设问：针对鸦片输入带来的种种危害，清政府有哪些反应呢？

教师总结：道光帝感到问题严重，派林则徐到广东禁烟。

（一）祸起鸦片——林则徐禁烟

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然后根据导学案上的材料，让学生全面的了解林则徐其人，在批判性视角的指引下，帮助学生学会评价历史人物。

学生讨论简述虎门销烟的过程，感受中国民众反抗外来侵略的意志和民族精神。

①缉拿烟贩，命令外商必须交出鸦片，并保证以后永不夹带鸦片。

②整顿海防，加强珠江口的防御工事，添建炮台，训练水勇。

③针对英国政府代表、驻华商务监督义律的破坏活动，派兵封锁商馆，义律被迫答应呈缴鸦片，英美等国商人陆续交出鸦片共约110多万千克。

④1839年6月3日，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。直到6月25日，才将2万多箱鸦片全部销毁。

教师强调：虎门销烟是从嘉庆皇帝颁布禁烟令以来最彻底、规模最大的一次禁烟运动，它第一次向世界表现出中国人民反对外来侵略的坚强意志。

过渡语：当虎门海滩烟云滚滚时，一丝战云也隐隐浮起。义律将中国禁烟情况报告给英国政府，认为中国侵犯了英国的权益，提议英国出兵中国，他的建议被英国政府所采纳，随后英国发动了侵略中国的战争。

（二）“旷世”战争——鸦片战争

思考：有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。你同意这种观点吗？为什么？

根据导学案的材料，学生讨论：略。

教师强调：英国发动鸦片战争的根本原因是为了打开中国的市场，掠夺原材料。林则徐的虎门销烟正是其侵略中国的借口。

教师出示：《鸦片战争形势示意图》，介绍鸦片战争的经过。(请学生讲述两个阶段的经过，教师操纵电脑显示路线) 学生：第一阶段：1840年6月，英舰队侵入广东海面，战争爆发；1840年8月，英舰队北上天津大沽口，英军提出割地、赔款、通商要求，道光帝将林则徐撤职查办。第二阶段：1841年1—6月，英军攻占香港岛；1841年8月—1842年8月，英军从广东海面北上南京，迫使清政府签订《南京条约》——中国近代史上第一个不平等条约。

教师介绍在鸦片战争中涌现出的民族英雄的事迹，如关天培、陈化成以及三元里抗英的事迹，同时展示你所不知道的鸦片战争，让学生更真实的了解鸦片战争中民众、官员以及清政府的反应，感受当时民众的愚昧落后，进而产生对自身的反省和思考，学生畅所欲言，说出自己内心的真实感受，认识愚昧落后下的被动挨打，进而起到家国情怀教育的作用。

教师引导：在鸦片战争中，尽管有部分爱国官兵的英勇抵抗，但战争还是以清朝的失败而告终，那么清政府在鸦片战争中失败的原因是什么呢？结合导学案材料，学生小组合作完成。

教师总结：中国落后的封建制度无法抵抗新兴的资本主义制度。

（三）何以至此——《南京条约》

1842年，英舰到达南京下关江面，清廷被迫派人向英军求和。中英双方在英舰上签订了中英《南京条约》。

教师讲解：同学们，关于《南京条约》的内容，归纳如下：

“赔款”是指赔款2100万银元。

“割地”是指割香港岛给英国。

“通商”是指五个通商口岸——广州、福州、厦门、宁波、上海。

“议税”是指英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。

然后教师利用表格逐条分析《南京条约》的危害

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中英《南京条约》

主要内容

割地：香港岛

赔款：2100万银元

通商：广州、福州、厦门、宁波、上海

协定关税

对中国的危害

破坏了中国领土完整

加重了中国人民的负担

便利了外国资本主义势力的侵入和倾销商品、掠夺原料

破坏了中国的关税自主权等

教师提问：除了《南京条约》，英国又与清政府签订了《虎门条约》，获得了领事裁判权和片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。1844年美、法分别签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，列强从而攫取更多权利。

教师讲述：鸦片战争后，中国形式上是一个独立的国家，但在政治上，领土不完整，主权遭到破坏；经济上，中国自给自足的自然经济遭到破坏。这样的社会还是原来的封建社会吗？

教师出示鸦片战争给中国带来的影响的比较表进行分析：

政治

经济

社会性质

战前

主权独立、领土完整

自给自足的自然经济

封建社会

战后

领土和主权的完整遭到破坏

封建经济开始解体(有了一定的资本主义成分) 开始沦为半殖民地半封建社会

（四）史家之观点

鸦片战争的真意义：就是用火与剑的形式，告诉中国人的使命：中国必须近代化，顺合世界之潮流。 ——茅海建

（五）课后思考：鸦片战争对当代中国有哪些影响? （六）本课小结

1、原因 根本原因：英国为打开中国市场

直接原因：林则徐虎门销烟

2、经过：1840年6月—1842年

3、结果：1842年《南京条约》割地、赔款、通商、议税

4、影响：中国逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。

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