第10课 建设中国特色社会主义课堂实录【2】

第10课 建设中国特色社会主义

【教学目标】：

（一）

知识与能力：知道邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想的形成过程，认识它们对中国特色社会主义建设的巨大作用；学会在历史发展的进程中认识历史人物，历史事件的地位和作用。

（二）

过程和方法：用时间轴归纳邓小平理论的形成过程，以表格的形式梳理中共十六大，中共十七大，中共十八大，中共十九大等史实，了解大会的主要内容和地位，认识邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想的发展过程和作用；分析，综合，概括，比较历史问题，在此思维过程的基础上形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和基本趋势。

（三）

情感态度价值观：感悟杰出历史人物在历史上的重要贡献，感悟中国共产党史全心全意带领中国人民不断奋斗，追求强国富民的政党；在中国共产党领导下，我国的社会主义现代化建设成就巨大，牢固树立中国特色社会主义的道路自信，理论自信，制度自信和文化自信。

【教学重点】1.中国特色社会主义理论的创立与发展 2.邓小平对中国特色社会主义理论形成和发展的贡献

【教学难点】认识中国特色社会主义理论的重要性

【课型】新课

【教学准备】1.下载视频歌曲《春天的故事》《邓小平92南巡讲话》《改革开放40年伟大成就》2.下载《时代》周刊相关封面图片 3.制作课件

【教学方法】讲解法，谈话法，图示法

【导入新课】

一首《春天的故事》生动描绘了中国人民改革开放的壮丽画卷，在改革开放的伟大实践中，邓小平创立了中国特色的社会主义理论，此后，这一理论不断得到继承，发扬和创新，指引我们坚定的前行在“建设有中国特色社会主义”的道路上。今天就让我们一起走进第10课建设中国特色社会主义的学习。有中国特色的社会主义包括中国特色的社会主义道路，理论，制度和文化。今天本课主要探讨的是中国特色社会主义理论体系的形成及其发展过程并了解这一理论体系对我国的社会主义现代化建设发挥的巨大的作用。

【讲授新课】

本课的学习分为三个部分。第一，理论的形成；第二，理论的发展；第三，理论的光芒。首先我们看具有中国特色的社会主义理论是如何形成的

一．

理论的形成

（一）酝酿时期-----十一届三中全会

师：古语有言“温故而知新”请大家回顾第七课的内容，说一说十一届三中全会的内容和意义是什么？（生答）

师：十一届三中全会使中国进入到改革开放和社会主义现代化建设新时期，在会议中确立的解放思想，实事求是的思想路线为我党在新的历史时期进行新的理论探索提供了保证，从此，中国人民开始走上了建设中国特色的社会主义道路，邓小平对中国实现这一伟大转折起到了巨大作用，十一届三中全会是邓小平理论形成的酝酿时期。在

此之后召开的中共十二大，十三大则是这一理论的初步形成时期

（二）初步形成-----中共十二大，十三大

师：请大家阅读教材46页，找出十二大召开的时间和内容（生答）

师：在十二大上邓小平第一次明确提出要建设具有中国特色的社会主义，这是1978年到1982年这四年以来探索实践的结果总结。请大家根据材料，概括指出邓小平在1978-1982年这一时期为推进建设有中国特色社会主义做出的实践探索有哪些？（生答）

师：结合十二大内容，由此我们得出一个什么结论？（生答）

师：那同学们是如何理解邓小平提出的建设有中国特色的社会主义这一概念的呢？（生答）

师：十二大以来，我国社会主义建设在各各领域取得了显著成就（课件显示成就），随着社会主义建设实践的不断发展，新时期的理论探索也获得了极大发展。在1987年中共召开的十三大，邓小平提出了社会主义初级阶段的理论和党在初级阶段的基本路线。

初级阶段理论认为我国虽然已经进入了社会主义，但必将长期处于社会主义的初级阶段。请大家回顾之前所学知识，回答我国是什么时候进入社会主义的的？其标志性的历史事件是什么？（生答）

师：从20世纪50年代三大改造的完成，到社会主义现代化基本实现，至少需要上百年时间，都属于社会主义初级阶段。正确认识我国社会所处的历史阶段，是我们制定和执行正确路线和政策的基本依据，为此，中共十三大又提出坚持党的基本路线一百年不动摇，党的基本路线可以概括为一个中心两个基本点。

（三）发展完善-----92南巡讲话

师：我们知道，新事物的发展不是一帆风顺的，社会主义是一项前无古人的崭新事业。在建设社会主义道路的实践探索中，往往充满了考验和艰辛，不断有新问题需要解决。在上个世纪的最后十年国际局势发生了激烈的动荡，东欧剧变，苏联解体，雪崩式的政治变化，令世界为之瞠目。在苏联和东欧一系列国家放弃走社会主义道路的同时，中国国内姓资姓社的争论困扰了改革前行的方向。在争论中，改革放慢了步伐，甚至出现了停顿和倒退，中国的发展慢下来了。面对这样的情况，1992年的春天，一个已经退役的老船长，看着船的方向有问题时，他又一次跳上船头，把船摆正了，这位老船长就是已经88岁高龄的邓小平，这里的摆正航船就是指他的92南巡讲话，下面让我们再次聆听伟人朴素的话语（视频），请大家边看边思考邓小平南巡讲话的内容有哪些？（生答）

师：邓小平的谈话科学回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列重大问题，这些谈话后来被收录在《邓小平文选》中，成为邓小平理论的重要组成部分，这次谈话对社会主义理论的创新具有里程碑的意义，这意味着具有中国特色的社会主义理论走向成熟完善。这次谈话也成为邓小平毕生事业的巅峰之作，为中国改革开放开启了第二个春天，1992年的春天，中国的发展方向再次明朗起来，人们的思想进一步解放开来，这使中国这条航船能够继续沿着改革开放现代化建设的航向前进。请同学们联系家乡的历史，用史实证明这个结论（生答）

（四）确立指导地位-----中共十四大，十五大

师：从1978年十一届三中全会到1992年邓小平南巡讲话，邓小平理论从酝酿到初步形成，再到成熟完善最后形成科学的理论体系，是靠以邓小平为代表的党和全国人民的智慧和勇气一步一步从实践中摸索得出来的。这一理论包含以下内容……它阐明了在中国建设社会主义，巩固和发展社会主义的基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。邓小平最重要的思想和政治遗产就是他所创立的邓小平理论，是他领导党和人民开创的中国特色社会主义。因此，人民评价邓小平是中国改革开放的总设计师，

在接下来召开的中共十四大中指出必须用邓小平理论武装全党，在十五大中确立邓小平理论为党的指导思想。这就是整个邓小平理论的形成及指导地位确立的过程。

师：1997年，中国十五大召开前夕，邓小平离开了他所热爱的祖国和人民，邓小平之后的中国能沿着他开辟的道路继续走下去吗？这个问题被外界解读为“下一个中国，邓的继任者能否把中国变成一个为世界所接受或喜欢的超级力量”

那么邓的继任者们有哪些人呢？毫无疑问是江泽民，***和***。他们在新的世纪中又是如何发展具有中国特色的社会主义理论体系的呢？请大家阅读教材48页-51的内容，完成下列表格。（生答）

二．

理论的发展

师：进入新世纪，伴随着改革开放的深化，亿万中国人在民族复习之路上的伟大实践一次又一次升华为理论，这些理论包括江泽民的三个代表，***的科学发展观，以及***的新时代中国特色社会主义，它们既与马克思主义，邓小平理论一脉相承，又与时俱进，体现了时代的发展要求。接下来，请同学们结合所学内容来连连看（生答）

师：在做完连连看的基础上，请同学们在结合材料思考时代与思想理论有何内在联系（出示材料）

师：任何理论都是时代的产物：例如在中国近代救亡图存时代主题下产生了维新变法的思想，在民主革命的浪潮中孙中山的三民主义形成和发展；在实现中华民族伟大复兴的时代主题下，推动着中国特色社会主义理论的形成和不断发展。偏离时代发展的轨迹，背离时代发展的要求，理论将失去活力，甚至失去存在的理由。

师：理论反映时代要求和特征：从十一届三中全会到中共十九大，我们的党在回答和解决时代所面临的课题中，总能抓住时代变化的最主要特征，不断创新和发展，从而构成了反映时代要求的理论体系。因此，我们在学习生活中，既要努力实践，也要不断加强自己的理论修养，适应时代要求，做到与时俱进。

三．

理论的光芒

师：从邓小平创立具有中国特色社会主义理论，到邓小平的继任者们对这一理论的继承，发展和创新，党领导全国人民始终高举邓小平理论的伟大旗帜不动摇，这从十五大到十九大的主题报告词中显而易见，旗帜就是方向，旗帜就是形象，旗帜问题至关重要，我们的旗帜和奋斗目标从未改变，在这面旗帜的指引下，党领导全国人民乘风破浪，砥砺前行，在改革开放的伟大实践和接力探索中，理论的光芒发散出巨大的引领作用，接下来我们通过一段视频去体会理论对社会主义现代化建设发挥了怎样巨大作用的（课件）

师：理论的光芒之所以散发出辐射和引领的作用，是因为它来源于实践的，是对实践的总结和概括，实践只有在正确的理论下，才能取得更大的成就，不管是中国革命还是中国的社会主义现代化建设都充分说明了这一历史规律。遵循历史规律，中国人民用于探索，凭借着一股开拓创新的拼劲，一股自力更生的韧劲，把中国建设成为了世界第二大经济实体，辉煌属于中国特色社会主义，光荣属于中华民族

小结：本课的学习内容可以概括为两条主线和九次会议。两条主线一条是中国特色社会主义理论的形成和发展过程，另一条是中国特色社会主义理论的实践成果。九次会议即中共十一届三中全会，中共十二大到中共十九大，九次党代会确立和发展了中国特色的社会主义理论体系。通过本课学习，希望同学们脚踏实地，勇于实践；加强学习，善于总结；知行合一，顺势而为