第二节长江中下游平原第二课时教案是什么类型的资料？

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第二节长江中下游平原第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：第二节长江中下游平原第二课时教案

正文

第七章

南方地区

第二节

长江中下游平原

教学目标

1、

了解长江中下游平原的范围，位置，气候。

2、

说出长江中下游平原农业发展的条件及发展方向。

3、

结合图7-2-4，归纳长江中下游城市的分布特点，并说出长江为本区城市发展提供了哪些有利条件。

4、

结合图7-2-5，说出长江中下游平原主要工业基地和主要工业部门，并说出长江为本区工业发展提供了哪些有利条件。

5、

运用地图和其他资料，分析长江中下游平原的环境污染问题和洪涝灾害的危害，说出治理长江中下游平原洪涝守灾害的主要对策。

教学重点

1、

长江中下游平原区位优越条件。

2、

长江中下游平原的农业生产及主要农产品的分布。

3、

长江中下游平原主要城市，主要工业基地的分布特点。

4、

长江中下游平原的洪涝灾害和环境污染及其治理。

教学难点

1、

长江对长江中下游平原区域发展的作用

2、

长江中下游平原的环境污染及治理措施。

课时安排

2课时

课堂学习

一、导入

回忆中国四大地理区域划分的相应内容。

二、区位条件优越

让学生阅读教材第44页图7-2-1，回答第45页的问题。

设问：1、长江中下游平原由哪些平原组成，地形特点怎样？

2、长江中下游平原的自然资源是什么样的？

3、长江中下游平原具有怎样的区域优势？

三、鱼米之乡

1、引导学生对“鱼米之乡”的说法应从长江中下游平原的农业生产方面去理解。结合第46页图7-2-2长江中下游平原主要农产品分布图回答问题：

（1）长江中下游平原有哪些农业发展优势？

（2）长江中下游平原有哪些主要农作物和经济作物？

（3）长江中下游“渔业”发展的怎么样？

2、长江中下游平原的发展方向

（1）请同学们思考长江中下游平原面临的问题有哪些？

（2）农业发展方向是怎样的？

3、第46页的活动

让学生明白不可拘泥于字面意思，应从地形，气候，水源，土壤等方面引导学生回答。

四、沿江分布的城市

1、引导学生读“图7-2-4长江中下游平原城市人口规模”进行交流讨论。

2、介绍武汉城市圈，使学生更好地理解武汉在区域发展中的地位和作用。

3、介绍长江三角洲主要城市及上海市的地位时，观看上海的景观图和视频，对上海的经济发展有一个总体了解。

五、沿江工业走廊

让学生阅读第48页图7-2-5长江中下游平原工业分布图，读出三大工业基地及其中心城市，说出其分布特点。并回答问题：长江对工业发展的促进作用，并找出工业走廊中提到的城市。

六、保护母亲河

1、出示图片，如教材第49页---50页的图片，反映了哪此地理灾害现象？存在哪些环境问题。

2、我们应该怎样保护母亲河，有哪些措施？

七、巩固练习

云南省初中学业水平标准与考试说明：本节练习（余下的作为家庭作业）

八、课堂小结

同学们，我们学完长江中下游平原这一节，你对这一区域有何认识？还存在哪些疑问？

教学反思：

本节紧扣教材进行教学，没有过多的使用多媒体，用的是传统教学方式，我是想通过这种方式把课堂还给学生，培养学生的自学能力，哪怕在以后的学习中没有老师，他们也可以自己学习。通过对课本的读图，归纳所要学习的重点，这对提高学生的读图能力有极大的帮助。但美中不足的是，没有利用现代技术手段，学生的学习积极性没有激发，学习起来枯燥泛味，很难保持学生的学习热情。

资料摘要

第二节长江中下游平原第二课时教案