Integrated skills教学目标

七年级英语 主编人：余志玲 审核：朱玲 准印： 朱玲

7BUnit7

导学案（No.5）

【学习内容】Integrated skills & Study skills

【学习目标】1. 能从听力材料中学会获取信息。

2. 能描述各个学科学习情况。

3. 能运用合理的语言谈论自己和他人的能力，从而更好地帮助别人。

点案

【学习重难点】1.掌握基本的单词、词组和句型。

2. 学会运用所学知识谈论自己和他人的能力。

【温故知新】

1．同学们请回顾上堂课所学重点，然后完成下面句子翻译。

①

我们能为他们筹些钱来买这些东西。

②

他们10个月大时不会走路。

③

我能借你的自行车？

④

多么有趣的一本书啊！

⑤

你们学校真漂亮！

2．根据上面练习，请同学们概括上堂课的重要的语法：

1.

2.

【基础部分】

1．

我在课本第87-87页用彩笔标出了所有的生词，并尝试根据单词音标拼读，我发现下列单词发音及拼写需要大家注意。

◆通过预习，了解本课时的单词、短语、句型（英汉互译）

1.

学期

2.

文章

3.

粗心的

4.

小提琴

5.

展示

6.

更好

7. 努力学习这门学科

8. 尽某人最大努力

9. 弹钢琴

10. 擅长/在……方面做得好

11. 在……岁的时候

12. 我六岁时开始拉小提琴了。

13. get into the school team

14. show me how to play the violin

15. need to read more and speak more

16. write good articles

【要点部分】

1.

Activity1:请同学们阅读Suzy’s school report, 回答下列问题：

①

Is Suzy good at Chinese?

②

What does she need to do in Maths?

③

How is her work in English?

④

Which is her favourite subject?

⑤

What problem does she have in Geography?

Activity2:

听录音并完成P87的A1 2．Activity1: 根据A1部分，填写A2的部分内容

Activity2: 仔细阅读剩余的空，请你预测所缺空的信息（注意运用预测听力策略）

Activity3: 预测完请同学们听课文录音，独立完成A2，组内交流完毕，全班展示

3．根据A1和A2部分，完成P88A3，组里交流，全班展示。

4．仿照Suzy’s school report, 和下列表格，做一个关于自己的School Report;组里交流，全班展示

No cross, no crown. 不经历风雨，怎么见彩虹。

1 / 2

Name:

Study:

Music:

Sports:

Personality(性格):

Advice:

（work hard on/practice hard on……）

5．读Speak-up对话，仿造P88的对话，编造出一个新的对话，组里两两对话，全班展示。

【目标检测】

一、根据句意和汉语注释，写出单词的正确形式

1.

Our English teacher likes to

(演示) some videos in the English classes. 2.

Some of my classmates are good at playing the

(小提琴). 3.

This

(学期)，we will have a new subject—History. 4.

Can you finish writing the

(文章)this week? 5.

Helen is a

(粗心的)girl, and she often forgets about something. 二、单项填空

1.

John likes playing

piano, but he doesn’t like playing

volleyball. A.

the;/

B. .; the

C. the; the

D. /;/ 2.

Ann is a

girl because she often leaves books in school. A.

tidy

B. brave

C. careless

D.friendly 3.

Simon always

to do everything well. A.

do his best

B. does his best

C. do him best

D. does him best 4.

She does

in singing. It means she can sing

. A.

Good; good

B. good; well

C. well; well

D. well; good 5.

He needs

more to make his Chinese better. A.

to practice speaking

B. to practice to speak

C. practicing to speak

D. practice speaking 三、

翻译句子

1.

他5岁时候就学习中文了（两种）。

2.

医生们正尽力地抢救那位老人。

3.

苏西学习历史很用功。

4.

李先生不是那么擅长游泳。

5.

现在让我演示给你看如何玩这个游戏。

教学反思

Doing is better than saying 行胜于言。

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