处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣ppt课件课堂实录

教学设计

云大附中星耀校区

王笑时

《政治生活》第七课——处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

教育教学目标 1.课程标准的基本要求

本标准要求学生了解我国是统一的多民族国家，新中国成立后我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。处理民族关系要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本准则。

2.教育教学目标分析 （1）知识目标

知道我国有56个民族，是统一的多民族国家。懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，明确我国已形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系，明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本准则。

（2）能力目标

培养学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。本课教材涉及一些学生已学过的历史和地理知识，帮助学生在已有知识的基础上获取新知识，提高学生综合运用知识的能力。

（3）情感、态度与价值观目标

处理民族关系问题，既是国家的重大问题，又是我们生活中的具体问题。要让学生懂得巩固和发展民族关系要从我做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族的同学团结友爱、和睦相处，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。

课 型

新授课

教学方法 小组合作探究法、情境法、讲授法。让学生真正的参与合作，在合作中得到认识和体验，产生践行的愿望。既可以调动学生探究的主动性、积极性，也有利于形成良好的学习氛围。

重

难

点

区分新型民族关系和处理民族关系的基本原则

民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三者之间的关系

教 具 多媒体，课件，粉笔，黑板

教学过程

一．【导入】歌曲《爱我中华》会使学生内心产生共鸣，感受伟大的民族精神和强烈的爱国热情，以深入理解我国的社会主义民族关系。师生合唱歌曲后让学生回答两个问题。从而引出课题。

二．【讲新课】

1.我国的民族概况：我国由56个民族组成。其中汉族人口众多，约占全国总人口的91.6%。其余55个民族由于人口较少，所以习惯上称为少数民族。中华民族是定居在中国土地上的所有民族的总称。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。通过探究活动，使学生进一步认识我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的。

对比新中国成立前和新中国成立后民族关系的变化，让学生阐述新中国成立后我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，但是，历史遗留的民族间发展不平衡造成的差别仍然存在。引入第二点我国处理民族关系要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。

2.我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

（1）民族平等的原则。宪法规定了各族人民都有代表参加全国人民代表大会，体现我国坚持民族平等的原则。我国各族人民都是国家的主人，平等的享有权利，平等地履行义务。（注：

民族平等≠消除民族差别。）表现在三个方面：❶在政治权利、社会地位上；❷在发展经济、文化方面；❸语言文字，风俗习惯的自由。（通过图片和材料让学生分析得出）

活动：民族倾斜政策是否符合民族平等？（把学生分为正方和反方，提前准备材料，当堂辩论）

列举国外的民族冲突，让学生总结如果民族不团结，会带来的后果。民族不团结，引发冲突，出现战争，造成国家的分裂和社会的动荡，阻碍社会的发展。

观看视频《雪域高原的历史性跨越》，从西藏民主改革前后的鲜明对比中理解民族团结的重要性，社会和谐，国家统一，社会进步和发展。（用正方两个材料引出民族团结）

小组讨论民族团结的含义和重要性

（2）民族团结含义：在民族平等的基础上，我国形成了各族人民和睦相处，友好往来，互相合作，共同奋斗。谁也离不开谁的大团结局面。意义：A.衡量综合国力标志之一B.社会稳定的前提C.经济发展和社会进步的保证D.国家统一的基础

以“西部大开发”为列引导学生运用已有的经济和地理知识探究我国实施西部大开发战略的重要意义，使学生具体了解我国是怎样实现各民族共同繁荣的。

学生讨论后发言，教师总结各民族共同繁荣的含义、原因和途径。

（3）各民族共同繁荣的含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。原因：❶这是由社会主义本质（共同富裕）决定的；❷是国家实现现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。途径：❶国家的政策支持 (财政支撑、税收优惠等)❷民族地区发扬自力更生、艰苦奋斗精神 (关键、根本原因)；❸发达地区的大力支援（人、财、物；先富帮后富）。

（4）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣三者之间的关系：（学生上黑版总结）

3.巩固社会主义民族关系，国家怎样做？

①坚持三原则（民族平等、民族团结、各民族共同繁荣）

②制定和完善法律、法规

③坚持正确的（民族、宗教）政策

④坚持党的领导

活动：畅所欲言：巩固社会主义民族关系，我们该怎么做？（学生发言）

教师总结：❶十分珍惜、不断巩固和发展这种平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

❷自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。❸我们应以实际行动共同维护和发展社会主义民族关系。

三．【课堂小结】

含义

地位

原因

民族平各民族具有平等的地位，都依法平等地享有政治、首要原在我国，各民族只有人等

经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行则

绝无高低优劣之分；各应尽的义务

了贡献，都是国家的主

民族团指在民族平等的基础上，各族人民和睦相处、友好重要原是衡量一个国家综合国结

往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团则

稳定的前提，是经济发结的局面

家统一的基础

各民族各民族政治、经济、文化等各项事业都得到发展

根本原是由社会主义本质决定的，是共同繁

则

华民族实现伟大复兴的必然要荣

关系

相互联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族平等和民族团结是实现各条件。各民族共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。

四．【当堂训练】——连线题

五．【情感态度价值观升华】

全班朗诵

板书设计

1.我国民族的概况

2.我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

（1）民族平等 依据、含义、表现

（2）民族团结 含义、意义

（3）各民族共同繁荣 含义、原因、途径

（4）三者之间的关系

3.巩固社会主义民族关系，国家和个人怎样做？

课后训练 针对训练——方法讲解——总结提高

教学反思

本节课学生积极性很高，配合的很好，课堂氛围很活跃，特别是导入部分和结尾部分引起了学生的共鸣，也激发了学生学习的积极性。辩论环节是整个教学的高潮部分，不仅落实了知识，而且让学生能畅所欲言。教学过程完整，活动和探究比较多，体现了以学生为主体的理念。但时间上没有把握好，最后的小结有些匆忙。下次会注意把握好时间，提高效率。