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七年级英语导学案上课时间：年月日编号: 备课组长签字：班级：小组：姓名：教师复备栏或教师复备栏或课题：Starter unit 1（4a-4d）<
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- 2019-05-17 08:42:00
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- 学校：榆中县连搭乡连搭初级中学
4a—4d优质教案设计
未知
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关键词：4a—4d优质教案设计
正文
七年级英语导学案
上课时间：
年
月
日
编号:
备课组长签字：
班级：
小组：
姓名：
教师复备栏或教师复备栏或课题：
Starter unit 1（4a-4d）
课型：
听说课
课时:
主备:
复备: 学生笔记栏: 学生笔记栏: 1、我要熟练掌握问候的句型及S3-S4的词汇。
学习目标: 2、我会熟练的运用所学的句型结构编新的对话，进行口语交流。
3、我能在与同伴的合作中收获成功，提升自我。
Step 1 Lead in（导学）
对话内容形式最丰富，赛一赛那哪个小组的展示最具风采。
教师激情导入，学生朗读学习目标。
2.组内互学完成4a,4b,4c,4d Step 2 New words
3.组内小展示订正读音，并找出4C里的读音规律
一、小试牛刀（独学）
字母A和E是如何发音的？A E 挑战一：在学习本课之前我们要先扫清这几个障碍物，请大家翻到P86，试读单词：
4.大组展示英文歌，看哪个组唱的最好！
下午
晚上
怎样
是
Step 4 Group work（融会贯通，挑战自我）
你
我
健康的
感谢
好，可以
挑战三：运用所学句型自编对话。比一比那个小组内容最丰富，展示更精彩。（形式
不限，全员参与）
二、大兵小将（互学、展示）
1．小组排练展示内容。
1．请同学们以小组为单位先对学、小组长再组织群学，规范生词发音。
2．A、B两大组推选表现最优秀的小组进入班级大展示。
2．请代表你的小组展示生词的标准读音。比一比，哪个组表现的最踊跃，评一评，哪Step 5 Perfect（评学）
1.
完成句子
个组倾听最认真！
这用英语怎么说________________________________
4．请小组长带领大家站起来一起疯狂背诵它们吧！（小组长组织帮助组内潜力生完成它是个夹克衫_______________________________
请拼写它_________________________________ 任务，全部过关后坐下）
它是个桔子___________________________
挑战二：请各组在小黑板上写下听到的单词，其他同学在导学案两栏空白处写，组内2. 选出与其它发音不同的字母或单词
（
）1.
A. a
B. j
C. k
D. s 互评。（请各组交叉为黑板展示的同学评分，并写下评语）
(
) 2.
A. thank
B. map
C. name
D. jacket
Step 3 Mean sentences
（
）3.
A. he
B. she
C. we
D. pen
Step 6 Summary (赶快整理导学案吧！) 一、再显身手（独学）
今天我掌握了那些重点词汇和主句型：
______________________________________
试试翻译下面的句子吧
________________________________________________________________________
早上好
下午好
晚上好
_
我还有那些没有解决的困惑：________________________________________________ 你好吗
我很好，谢谢
我很好
二、虾兵蟹将（互学、展示）
1自编对话。比一比那个小组的
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