2 撬棍的学问PPT专用课堂实录内容
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正文
托盘天平的使用方法
教学目标
1.学生知道托盘天平的使用方法。
2.学生会计算被测物体的总质量。
教学重点注意天平的使用方法
教学难点计算被测物体的质量
教具托盘天平
教学思想使学生认识托盘天平,能计算出质量。
所需课件铁块橡皮纸
教学过程
一、创设情境,认识问题
师:同学们,谁能说出这些名字在天平的哪个部位?
1.底座2.托盘架3.托盘4.标尺5.平衡螺母6.指针7.分度盘8.游码9.横梁
二、导课
同学们,我们在做实验前强调一下“三不要”,请同学们说说
“不要用手拿砝码”,“不要用手拨游码”,“不要放错物品盘,左物右码”。
三、教师演示
左物右码先估计物体重量,选择合适的砝码,物体称出后是盘中砝码加游码的总和。
四、保持天平干燥,清洁,不要超重。
板书
托盘天平的使用方法
调节平衡左物右码算出质量
被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值
教学结论
学生在演示做实验时,经常犯“三不要”,因为天平秤量范围,学生实验加重、超重,所以“三不要”需改为“四不要”,“不要超重”。
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5ygggwenku_52701
来自：学校：盐山县实验小学
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